研究和改进复习的方法 ， 提高复习的效率和质量：
重复是记忆之母 。 但是复习不是重复练习 。 简单的重复是不能凑效的 。 我们要在复习中 ， 要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法 ， 帮助学生巩固知识 ， 提高综合运用知识的能力 。 总复习时我打算采用以下几种方法：
一、综合性复习
1、按照课本编排的顺序 ， 逐组课文地进行复习 。 采用这样的方法进行复习 ， 最重要的是要善于引导学生进行比较 。 不仅要明确编者选编这一组课文的意图 ， 而且要找出每篇课文在表达上的特点 。
2、读写结合复习 。 就是把有关的课文或课外的文章进行归类 ， 让学生进行比较性的阅读 ， 找出这类文章在写法上的特点 。 并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来 。 读了有关的文章 ， 就让学生写相应的作文 。
二、分类性复习
从大的方面分 ， 可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分 。 基础知识部分 ， 就按上面提到五个方面 。 阅读部分的分类方法很多 ， 可以从文章的内容来分 ， 也可以从文章的表达方式上分 。 作文的分类也很多 ， 可以从写人、记事、写景和应用文来分 ， 也可以从命题的形式来分 。
在进行总复习的过程中 ， 还要注意以下两点：
1、突出重点 。 从学生的角度看 ， 我们要特别注意差生 ， 多帮助他们一点 ， 从而提高及格率 。 从整个学习内容来看 ， 阅读和作文是重点 。 在阅读的复习中 ， 词、句、段的理解是重点 。 在作文复习中 ， 怎样把话写通顺是重点 。 从学生学习的方式来看 ， 探究性的学习是重点 。 提出自己需要了解的问题 ， 是探究学习的关键 。
2、讲练结合 。 在整个复习阶段 ， 要以学生自己的复习为主 ， 要以练习为主 ， 但是老师必须作适当的提示、归纳 。 在一堂课上学生应该有口头的练习 ， 又有笔头的练习 。

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