三、加强素质教育理论学习 ， 提高教育教学水平
2001年11月 ， 我承担初一3个班语文教学 。 初涉语文学科 ， 这既是机遇 ， 又是挑战 ， 尤其是学生刚刚进入初中 ， 需要完成的是从是什么到为什么的转变 。 我积极投入到素质教育的探索中 ， 学习、贯彻教学大纲 ， 加快教育、教学方法的研究 ， 更新教育观念 ， 掌握教学改革的方式方法 ， 提高了驾驭课程的能力 。 在教学中 ， 我大胆探索适合于学生发展的教学方法 。 首先加强对学生学法的指导 ， 引导学生学会学习 。 提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围 ， 在学生自学的基础上 ， 组成3—5人的学习小组 ， 使学生在合作学习的氛围中 ， 提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会 ， 培养他们的创新能力 。 其次加强教法研究 ， 提高教学质量 。 如何在教学中培养学生创新能力 ， 是素质教育成败的关键( : 教师年度考核表个人总结3篇) 。 为此 ， 我在教学中着重采取了”问题——讨论式教学法” ， 通过以下几个环节进行操作：指导读书方法 ， 培养问题意识；创设探究环境 ， 全员质凝研讨；补充遗缺遗漏 ， 归纳知识要点 。 由于我在实施语文素质教育的积极尝试 ， 主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法 ， 训练学生能力 ， 所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现 ， 近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列 。 历年统考成绩均居全校前列 ， 其中2002年平均分居全校同等班级第一名 。 2003年所教学生段成绩又获大丰收 。
四、加强教育教学研究 ， 提高教育科研能力
实施语文素质教育 ， 为教育改革指明了方向 。 在教育教学过程中 ， 我发现了一些新问题 ， 运用素质教育的观点、方法分析这些问题 ， 通过教学总结提出了自己的观点和看法 ， 并从理论的角度加以升华 。 我的教学过程 ， 多注重发现新问题 ， 解决新问题 ， 以素质教育为出发点 ， 提出的观点、建议也较为符合客观实际 ， 具有一定的实用价值 。
总之 ， 作为一名教师 ， 教学是我的基本工作 ， 而教与学是一个良性互动的过程 ， 在教中学 ， 在学中教 ， 才能实现自己在业务上的进步与飞跃 。 走进21世纪 ， 实施素质教育对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学中 ， 我将严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天奉献自己的力量 。
教师年度考核表个人总结2篇
时间飞逝 ， 今年的工作也已经接近尾声 ， 为了更好地做好今后的工作 ， 总结经验、吸取教训 ， 本人特就这年度的工作总结如下：
　一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德
能够遵纪守法 ， 爱岗敬业 ， 具有强烈的责任感和事业心 ， 积极主动认真的学习专业知识 ， 工作态度端正 ， 认真负责 。
二、专业知识、工作能力
在教学方面 ， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。 认真按照学校教学常规的要求做 ， 认真参加备课组的集体备课活动 ， 以积极的态度上好每堂课 ， 在实践中探讨、落实新课程教学理念 。 认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动( 教师年度考核表个人总结3篇) 。 在教学之余 ， 自己也进行一些教学研究 ， 把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式 ， 这不仅是一次经验的凝练 ， 也是对教学的再思考 ， 对自己教学理论水平的一次提升 。
三、工作态度和勤奋敬业方面
在本年度自己担任_机电班的物理教学工作 ， 除此之外还担_数控班的物理教学工作 ， 工作认真负责 ， 积极参加学校、学科的各项会议、活动 ， 没有缺席和病假 。

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