《幼儿园工作规程》中规定 ， 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则 ， 对幼儿实施德智体美全面发展的教育 ， 促进其身心和谐发展 。

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其中幼儿园保育和教育的主要目标是：
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 ， 增强体质 ， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 。
2、发展幼儿智力 ， 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ， 增进对环境的认识 ， 培养有益的兴趣和求知欲望 ， 培养初步的动手能力 。
【幼儿园发展目标应该是什么】3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感 ， 培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯 ， 以及活泼、开朗的性格 。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 。
当然了因为发展的主要目标肯定不是只局限于这些内容 ， 还有其他的一些方便的目标 ， 比如发展孩子 ， 与其他人友好相处的交往能力 ， 孩子的自理能力等等 。
归根结底 ， 幼儿园在对孩子进行保育方面的目标就是培养孩子身体和心理方面的能力 ， 让孩子学会提高自己的自理能力 ， 并且幼儿园要照顾好孩子的一日生活 。
那么在教学方面的目标就是通过五大领域来达到让孩子德智体美全面发展 ， 五大领域 ， 分为健康 ， 语言 ， 社会 ， 艺术 ， 科学 。幼儿园根据这五大领域来教授孩子知识 ， 并且把这五大领域贯穿于幼儿的一日生活中 ， 并运用这五大领域来让孩子达到德智体美全面发展的目标 。
记录生活的目的是什么该怎么去记录才有意义人生目得性太强并非善为 ， 记录生活何须目的 ， 也许就是一种习惯 。生活中温馨的点点滴滴 ， 尤其是有意义的片段与瞬间 ， 记录下来以备忘 ， 再回首会使人生更富有情趣与意义 。

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该怎么去记录才有意义 ， 这句话应该反过来说就回答了您的问题 ， 有意义的生活情节才值得记录 。

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人生是个即短暂而又漫长的历程 ， 几十年光景一晃就过去了 。然而 ， 生活的琐事年复一年、日复一日 ， 又是那么的平凡而又冗长 。

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因此 ， 人生不光低头拉车 ， 还需抬头看路 ， 更要左顾右盼欣赏风景 。虽不能决定其行程的长度 ， 但可以通过努力让人生更加精彩富有意义 。
所以 ， 记录下每个属于自己生命里精彩的瞬间 ， 亦或警示后人、有益人生的事件与感悟等等 ， 都是值得可记可录之处 。
不妨拿起笔来 ， 即此开始记录吧！从你做的diyi件好事、义举 ， 或者奉献爱心等开始 。
孩子三岁上幼儿园小班 ， 天天催他学习好吗你好 ， 很高兴回答你的问题 。其实作为父母 ， 你自己也有答案 ， 只是孩子顽皮 ， 你太过焦躁啦 。因为我之前和你一样 ， 孩子放学回来 ， 你就当他是个学生了 ， 学生回来就应该写作业 ， 不能老是玩 。我家大宝宝刚开始我也这样 ， 后来弄的他不愿意上学啦

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