这样 ， 你的语文学的怎么样啊 ， 英语的语法 ， 是中国人总结出来的 ， 所以你要有信心 ， 没有什么难的 。
汉语：主语+谓语+宾语 ， 英语同样也存在这样的句式啊 。这是构成句子主干的主要句子成分 ， 就是主谓宾；定状补 ， 就是定语、状语、补语 ， 通常修饰上述句子的主干成分的 。
通常 ， 汉语把状语放在最前面 ， 比如：早晨 ， 我做早操 。这是j汉语的语序 ， 把状语放在了前面 ， 而英语当中 ， 就是I do exercises in the mornig 。什么叫状语 ， 就是表示时间、地点、方式等的句子成分 。
定语 ， 就是形容词 ， 说白了 ， 形容名词、代词等的句子成分 ， 如洁白的云 ， 洁白的 ， 就是云的定语 ， 和汉语一样的啊！ white cloud ， 你看 ， 连顺序都是一样的！
补语 ， 通常就是宾语补足语 ， 也就是宾语没有说完全 ， 还需要补充一下 。

方法上的指导：
1 。听（LISTENING)(输入）
2 。说 (SPEAKING) (输出）
3 。读（READING)(输入）
4 。
写（WRITING） (输出）
5 。译（TRANSLATION)(双向）
以上五方面的语言能力的培养 ， 既是英语考试所必须的 ， 又是未来交流所必要的 。总之 ， 英语学习的zhongji 目标是与他人的流畅的沟通 ， 是需要通过大量的科学的训练才能够获得的 。
为此 ， 莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法 ， 以供广大学生参考：
1 。听（LISTENING)
对于听力而言 ， 这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性 。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律 。
建议大家：
(1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料 ， 利用零碎时间 ， 至少听五遍 ， 然后再换另一份听力资料 ， 仍然是听上五遍 。如此往返 ， 坚持一年 ， 必有结果 。
(2)间歇精听：偶尔要进行一部分精听 ， 即一边听 ， 一边记笔记 。
一句一句地边听边写 。不会的单词要查一查字典 。不得懒惰 ， 不得烦躁 ， 要踏实 ， 要扎实 ， 一步一个脚印 。每次都会有不同程度的进步 。
(3)语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境 。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境 ， 充分利用网络 ， 电视 ， 广播等媒介 ， 同时多与英语老师 ， 外国朋友沟通和交流 。
以上帮助建立语言环境的条件均已成熟 ， 要戒懒 ， 戒自卑 ， 戒任何借口 。养成每天听英语的习惯 。

2 。说（SPEAKING)
【怎么办？高中英语基础差？】“说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关 。
是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑 。莱曼英语认为要想练就熟练的口语 ， 必须循序渐进 ， 有简单到复杂 。自然 ， 一些技巧也应注意：
（1）自言自语：从每天的英语阅读开始 ， 做到声音洪亮 ， 口齿清晰 ， 发音准确 ， 语调优美 ， 增加自信 。
（2）自我创作：将所读的句子通过更改其中一些单词 ， 词组或句型 ， 进行仿造句子 ， 将其变成自己的句子 ， 并大声朗读出来 。

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