初中住校和不住校的生活分别是什么样 _初二生活习惯

对于初中孩子住校和不住校的问题，我曾经也纠结过好一阵子。孩子考到了离家30公里的一所名校，由于家庭经济的问题，本打算让他住校，可是后来，我咨询过很多老师，他们给我的答案完全统一，那就是坚决不要住校。1、作为一个12岁的孩子，他们毕竟还只是个孩子，自觉性、自律性都很缺乏，住校后很难约束好自己；2、初中阶段是孩子进去青春期的重要阶段，家长一定要帮助孩子过度好这个特殊时期，做好引导教育工作；3、初一是孩子学习生涯中至关重要的一年，是培养良好学习习惯关键年，这一年的习惯培养决定了未来几年的成败。所以，无论从孩子的心里、生理、和学习，都离不开家长的陪伴和督促、教育、引导。住校生也不排除有很自律的孩子，我们班就有一个，特别懂事，学习也非常刻苦，成绩名列前茅，可是，孩子经常独自哭泣，想念家人，因此性格上变得孤僻、敏感。这都是住校的弊端。也许孩子成绩好，可是人的成长更需要心理上的健康。况且，人生中能有几年陪伴孩子？每个人的人生观不同，可是我认为没有什么比亲情更可贵。当看到我们班住校的孩子发着高烧，家长却不能来带孩子看病，班主任抱着孩子三天三夜的时候，我都流泪了，不知道他的家长怎么能这样狠心。在孩子的心里又会留下什么样的阴影？所以我建议大家，再苦再累也要陪伴孩子，不要让孩子住校。
初二成绩是不是基本成型了初二成绩是不是基本成型了？有这样一个例子，一个在很普通的初中上初三的女学生，刚开学的月考成绩是全班第七，年ji大概40-50名之间，凭这个成绩，到中考的时候能考上高中，考上重点高中的概率几乎是0 。但是一个偶然的事情，改变了这个学生的学习状态。
这个女孩子成绩中等偏上，但是脾气比较好，年轻的班主任是数学老师，结婚时间不长，由于丈夫出差，需要找个人作伴，就找了这个女学生。到了晚上，老师在那屋判作业，学生在另一个房间写作业，老师发现一个问题，就是有一道题全班都不会做，就叫她过来问，这道题怎么做，学生一看说，不会，老师就给学生讲了一遍，有点基础的学生，感觉基本懂了。
到了第二天早上，老师和学生去学校，直接进了班ji，这是有一个男生过来问老师题，这个男生全班第二，是一个优秀的学生，老师一看问的是昨天那道题，就随手一指那个女学生，你问她吧，女学生凭着基础和昨天的记忆，给那个男生讲了一遍，男生凭借自己的扎实的基础，听明白了。这时全班都很惊讶，这么难的题她都会，从此班里只要有不会的，都问这个女学生，女学生人缘好，谁问都不烦，一会分析，一起读题，就这样，一年的时间，突飞猛进，到了中考，考了全年jidiyi，全区第二的成绩，进入重点中学实验班。
【初中住校和不住校的生活分别是什么样】这个例子说明，什么时候起步都不晚，不过是越早越好，到任何时候都不要灰心。
初中阶段，如何培养良好的学习习惯谢谢悟空的邀请

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良好的学习习惯的养成，是一个长期坚持的过程，非一朝一夕，更不可以一蹴而就。简单的事重复做，坚持做，用心做，努力做，就会养成好习惯。比如课前预习，课堂上认真听讲，主动思考，按时完成作业，及时复习等等，就是需要反反复复的去做，长期坚持下去，就形成了良好的习惯。

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习惯在人的学习、生活中逐渐形成，更是可以培养的。初中生的认知能力有所提高，只有方法正确，就更容易培养良好的学习习惯。

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