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第一、让孩子顺应自己身心发展的规律 。
很多家长为了不让孩子输在起跑点上 , 这种情况下就会给孩子做很多的学前教育,但是对于孩子的学前教育是一种人为的压抑天性,与其给孩子做很多的学前教育,不如好好了解一下孩子的天性,根据孩子的天性来帮助孩子建造 , 快乐的成长环境 。
第二、不输在起跑线只是心理安慰 。
很多家长为了不让孩子输在起跑点上,这个时候就会为孩子做各种努力,殊不知很多家长在生完孩子以后起跑点就不一样了,很多父母所谓的不让孩子输在起跑点上 , 只是一种心理安慰罢了,与其纠结起跑点,不如做好眼下的教育工作 。

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第三、不把起跑点太具象化 。
很多父母都持有不让孩子输在起跑点这种观点 , 家长与其持有这种观点 , 不如自己多多学习一些科学而合理的教育方法,如果把孩子的起跑点太具象化,把孩子以后的成功寄希望于某些学习项目,就太过狭隘了 。

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第四、起跑点不是重点 。
很多父母都持有不让孩子输在起跑点这种观点,然而有时候起跑点并不是重要的,比如有的家长为了孩子能够不输于其他孩子,就让孩子学习各种各样的兴趣班,就算孩子学习了这些兴趣班,但是在学习的过程中如果孩子完全没有任何兴趣,到了最后学了也是白学,还可能让孩子对于不喜欢的东西厌恶 。

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第五、考虑孩子的成长进度 。
很多家长都持有不让孩子输在起跑点这种观点 , 但是家长却没有意识到孩子的成长进度是不一样的,有的孩子学说话快一点,有的孩子学说话慢一点,同样家长在给孩子报一些兴趣班的时候 , 孩子的成长进度还不足以学习这些东西,在学的过程中就会落后于其他人 , 这个时候孩子可能还会产生自卑的心理 。

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第六、软实力和硬实力同样重要 。
很多父母都持有不让孩子输在起跑点这种观点 , 所以好多父母会为孩子报各种各样的兴趣班,这些所谓的技能还有兴趣,就相当于硬实力,然而很多家长却没有意识到其实软实力和硬实力同样重要,学习的东西再多 , 如果对学习的东西没有好奇心或者是专注力,学的再多再早都是徒劳 。【如何看待不让孩子输在起跑点上这种观点】

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第七、对于输赢要有多样化的认识 。
很多家长都持有不让孩子输在起跑点这种观点,只不过是这些父母对于输赢没有多样化的认识而已,输赢不仅仅是在起跑点上,也就是说 , 跑得快不一定就是赢,有些人在跑的过程中非常的快 , 但是有些人在跑的过程中不快,但是却比以前跑得快一点,还有的人根本不在意跑的输赢,只是喜欢看路边的风景,这些情况也是一定程度上的赢 。

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第八、起跑点不等于孩子以后的成绩 。
很多家长都持有不让孩子输在起跑点这种观点 , 但是很多家长没有意识到,起泡点不等于孩子以后的成绩 , 起跑点仅仅是一个起跑点,孩子以后任何形式的成绩都会产生变化,与其关注孩子的起跑点不如给孩子多多提供一些支持,有了父母的支持,孩子的选择就会更多一些 。

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