语文学习除了以上三个方面还要做到：
1、养成课前认真预习课文的好习惯，把不懂的地方做上标记，当老师讲到时要认真听这样才能更加容易让你学好这一课 。
2、上课要专心听讲，并要积极回答问题！
3、课后的作业要认真完成，及时复习巩固所学的知识！最好在课后做一些练习，知识才会掌握的更牢固 。

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总之，语文的学习实际上是一个语文素质、能力提高的过程，而语文水平的提高离不开读和写 。所以，只要解决了读和写的问题，就提高了语文水平能力，也就学好语文了 。

学好语文，要记住几个字：听、说、读、写、辩 。下面我分别展开解析这几个字，以便题主深入理解和应用 。
听——培养孩子听觉专注力 。语文学习经常要读字、词、句、段、篇，如果没有良好的听觉专注力，孩子是很难建立起听觉记忆印象，自然记不住易遗忘 。听力培养可以结合平时和孩子聊天说话，也可以利用亲子互动阅读，或者做亲子游戏的机会多加锻炼 。
说——培养孩子的口语表达能力 。说分为主动读、背和口语表达，读和背，靠嘴，但离不开眼的配合，这属于视觉专注力培养内容 。因此，家长想让孩子口语表达能力得到提升，还得平时重视引导孩子朗读和背诵，而后再让孩子把内容原样或用自己的意思表达出来 。
读——培养孩子观察和朗读能力 。语文离不开写作，而写作对于读的要求很高，这里所说的读，是指读图或读场景，是培养孩子观察力的重要内容 。经常引导孩子把看到的内容说出来，再教一些读的技巧和方法，孩子不仅在观察方面敏锐，在朗读方面也容易建立起节奏感 。
写——培养孩子的书写和条理化表达能力 。书写靠的是手的精细协调力来完成写字过程，有些孩子平时手腕、手指、握笔、运笔、对字结构观察等皆没有得到过训练，因此，家长必须要加以重视 。而条理化表达则是从口语向书面语过度的关键，一二年级孩子常用口语写作，家长需要引导孩子学习条理化表达的书面语 。
辩——培养孩子的思维与想像力 。语文学习最难的是打开孩子的思维瓶颈，但是如果家长经常能与孩子进行阅读欣赏的交流和互动，则可以让孩子愿意动脑说出自己内心的想法，尤其是对作品中人物或事物的理解 。想像力也可以通过孩子思考与表达中得到充分发挥，当然，这与家长的话题引导和掌握有关系，需要家长把握度 。
以上几方面，概略性把学习语文的“五字诀”介绍完了，希望家长能反复阅读，深入理解，而后对比你平时对孩子学习语文辅导时做法，看看哪些可以借鉴 。
【怎样才能让孩子学好语文？】语文属于语言类，一定让孩子开口读书，从小养成朗读的习惯，能很好地培养语感，对理解能力、记忆能力都很有帮助 。

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