生命中因为有老师的存在 ， 而变得五颜六色 ， 生命因为有了恩师 ， 才变得绚丽多彩 。无论是聆听老师的谆谆教诲 ， 还是接受老师的批评指导 ， 无论是在课堂上兢兢业业 ， 还是在教室里昏昏欲睡 ， 学生时代永远是最美好的回忆 ， 老师永远是那个严肃又严厉 ， 可爱又可敬的人 。课堂已远 ， 但是师恩难忘 ， 每逢教师节 ， 都少不了诚挚的祝福 。
所有祝福中使用频率最高的当属李商隐的名句“春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。”春蚕吐丝 ， 蜡烛燃烧都是在付出自己奉献他人 ， 这恰好歌颂了教师的伟大与奉献精神 。但是作为一代情诗天王的李商隐 ， 他写这首诗的本意却不是在讲究奉献的 ， 而是歌颂爱情的 ， 下面就让我们一探究竟：
无题 相见时难别亦难
唐 李商隐
相见时难别亦难 ， 东风无力百花残 。
春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。
晓镜但愁云鬓改 ， 夜吟应觉月光寒 。
蓬山此去无多路 ， 青鸟殷勤为探看 。
李商隐以女性的口吻抒写爱情的心理 ， 在相思之苦中 ， 仍旧怀有坚韧的意志 ， 怀着对爱情的执着精神 。开头两句 ， 就描写了爱情的不顺 ， 一对情人难以相会 ， 分离的痛苦使她不堪忍受 。面对着暮春景物 ， 百花凋谢 ， 春光易逝 ， 使她更加悲怀难遣 。自己的境遇之不幸 ， 和心灵的创痛 ， 也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样 ， 因为美的事物受到摧残 ， 岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！由此我们了解这是一首描绘爱情的诗啊 ， 和歌颂无私奉献的教育者关系不大 。
“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音 ， 自己的思念 ， 如同春蚕吐丝 ， 到死方休 。“蜡炬成灰泪始干”比喻自己为不能相聚而痛苦 ， 无尽无休 ， 仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰才流尽一样 。思念不止 ， 眷恋之深 ， 即使没有希望 ， 也绝不会放弃等待 ， 放弃思念 ， 只有当生命的终结 ， 才会带去思念 ， 才会结束期盼 。这是因为这种执着与奉献精神的颂扬 ， 才让人们将这句诗描绘成对老师无私奉献的赞歌 。老师的教育正如情人的思念 ， 明知不可为而为之 ， 这是对教育的执着 ， 也是对学生的深情 。
“晓镜但愁云鬓改 ， 夜吟应觉月光寒” ， 上句写自己 ， 下句写想象中的对方 。因为阻隔而产生的思念 ， 比起平常的思念要深重得多 。思念让人夜不能寐 ， 辗转不能眠 ， 以至脱发严重 ， 从前的云鬓恐怕都要变形了 ， 早上又因为憔悴而苦恼 ， 总之一句话就是苦啊 。
最后不再是相思难耐 ， 而是表明心迹 。既然无法超越阻隔 ， 那就在想象中实现期盼 。既然会面无望 ， 只好请使者为自己殷勤致意了 。青鸟是神话传说中西王母的使者 ， 蓬山是神话传说中的一座仙山 ， 这里即以“蓬山”作为对方居处的象征 ， 而以“青鸟”作为自己的使者 。既然生无希望 ， 那就在想象中达成效果 。当然 ， 这只能是诗人的自我安慰 ， 毕竟机会渺茫 ， 思念仍在 ， 主人公的痛苦与追求还将继续 。

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