首先肯定是基础知识要持续积累了，有的考点你记过就会，没记过基本靠蒙，没办法的 。不过现阶段的高三生想提高这两项还要多刷高考题，这两道题考察方向是差不多的，考点也基本是固定的，通过多做题多积累其实也可以短期找到答题感觉，进而提高得分率 。
弄这些就要考虑的到你英语单词的基础 。对单词词性的掌握 。对短语介词连词之间的一种用法 。各种从句的一些语法，那考虑到现在高三的紧张趋势，你可以买一些语法填空和短文改错的基础题来练一些，进行进一步的掌握知识点和语法点 。
得分不稳定不利于判断自身的实力 我认为首先你要做的是评估 熟知考点 把你做错的错题收集一块 然后分类 标注考点 统计哪些错的最多 逐个击破 比如你可能每次完成时态都错 那你就去请教老师或者自己搜搜相关语法知识 然后再做一定量的相关类型的题目
短文改错也是如此 考点要掌握 技巧也不能少 如果你每次只能改个五六个 然后你就改不出来了 那你就想想考点 定比如 冠词有没有用错漏 形容词的形式我全改对了吗 复数形式 动词时态 逐一排查 必定能改多三四个 这样便能有所提高
@齐世煌
短文改错和语法填空就是那类我们做的时候不知道为什么，老师一讲就懂，但是就是很难提高分数的题型，尤其是短文改错 。为什么会这样呢？

先说说短文改错，其英文是proof-reading，也是校对的意思 。正式的写作练习中，老师会要求写一稿，二稿，甚至三稿，再到最终上交版 。这个过程就包括内容的修改以及语法错误的修改 。我们中国人最容易在写作中出错的地方就是出题者的设题点 。那我们最容易在哪些方面出错呢？
总的来说就是，汉语和英语差别越大的方面就是我们在写作中最容易出错的 。例如，“我爱你 。”，我们在写的时候容易错吗？不会，是吧？因为英文“I love you.”是直接翻译的 。但是“我爱过你 。”对应的英文是“I loved you.”汉语的过去时是在动词后加“过”，动词本身没有什么变化，而英语是将动词变为过去式 。又因为汉语作为我们的母语，我们基本从未关注过汉语语法，不知道英汉的区别 。所以在英语写作时，我们就不会有意识地去改变动词形式 。因此，时态是短文改错的必考点 。又比如，“我喜欢吃苹果 。”“I love eating apples.”这里大家能看出英汉的不同点在哪里吗？“吃”“eating”和“苹果”“apples” 。大家看这两个点是不是短文改错中常常出现的呢？我们汉语中没有动名词，名词也没有“数” 。所以非谓语动词和名词的数也是短文改错的必考点 。那你可能会问，其它的错误也是这样吗？你也可以试着按我的方式分析每一种错误类型哦 。下面的图片中归纳了短文改错的几乎所有出题点 。

文章插图
那么了解汉语语法和英语语法的区别意义是什么呢？在我回答这个问题前，同学们先来回答我一个问题吧 。你们做短文改错题的最大难点是什么？是因为找不出来错误，对吧？就像什么呢？你妈妈要你去机场接你的一个你从未见过的远方表叔 。临行前，你妈妈把他的照片发给了你，你就看了一眼，想着反正有照片，结果你手机掉了 。这可咋办？就算航班记得，但是出站口可不止一班飞机的乘客出来 。尴尬了！这个例子和我们同学在完成短文改错的相似点就在于——心中没有目标 。所以，树老师认为，解决好短文改错题的最最关键的是一定务必切记要对错误的类型了如指掌 。而了解汉语语法和英语语法的区别意义就在于我们能理解记忆并记牢错误类型 。有了靶才好发箭嘛 。

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