偶然间看一个视频 ， 说人生失败的原因有几点 ， 其中一点便是困而不学 。感觉讲的非常有道理 ， 遇到困难了 ， 马上碰墙了 ， 还不去学习 ， 不去创新 ， 早晚会碰的头破血流 ， 你不失败谁失败 。
闲暇之余 ， 特意去网上查了一下这个词的出处：困而不学出自《论语》季氏篇 。原文及译文如下：
孔子曰：“生而知之者上也 ， 学而知之者次也；困而学之又其次也 。困而不学 ， 民斯为下矣 。
孔子说：生来就知道的 ， 是上等；经过学习后才知道的 ， 是次等；遇到困惑疑难才去学习的 ， 是又次一等了；遇到困惑疑难仍不去学习的 ， 这种老百姓就是下等的了 。”
古人的语言精炼 ， 把人学习划分了几个等级 ， 如果按号入座 ， 感觉自己一直在三、四等级之间徘徊 ， 令人汗颜 。
从小学、中学到大学 ， 几乎都是被动的学习 ， 困而学之 。
【困而不学民斯为下矣的意思 困而不学的意思】要期中考试了 ， 学习……
要期末考试了 ， 学习……
要中考了 ， 学习…….
要高考了 ， 努力学习……
所有的学习都是在老师及家长的督促下 ， 困而学之 ， 自身认识不到学习的重要性 ， 导致主观学习动力不强 ， 造成今日之局面 ， 整日为了碎银几两 ， 奔波与凡世之间 ， 历经人情冷暖 。
俗话说 ， 年轻时吃不了学习的苦 ， 年老了就要吃生活的苦 。这话在理 。但人往往经历过后 ， 才知后悔 ， 有时为时已晚 。
在70年代 ， 我们村出过一个大学生 ， 在当时 ， 整个村都轰动了 ， 这个大学生也成了我们村的典范 ， 成了后续村里学生学习的榜样 。
大学生叫二雷 ， 二雷的故事 ， 也在我们村流传至今 。
二雷上学时 ， 也是不好好学习 ， 厌学 ， 逃课成为家长便饭 ， 后来说啥也不学习了 ， 就要回家干活 ， 挣工分 。当时他父亲找到生产队队长 ， 请求队长 ， 队里啥活累、啥活脏 ， 就安排他去干 。
队长给他安排了出厕所的活 ， 出厕所 ， 就是把厕所里面的粪用锹铲到车上 ， 然后拉到地里面 ， 又脏又累 。
坚持没到一个月 ， 二雷悄悄的返回到学校 ， 一反往日学习态度 。变成了勤恳的学生 ， 一直到大学毕业 ， 修成正果 。
二雷就是从困而不学到学而知之的典范 。
二雷是幸运的 ， 有人给了他一个契机 ， 并且他通过后续的努力也实现了自己人生的逆转 。
但大多人 ， 都持续位于困而不学的阶段 ， 小时候 ， 认识不到学习的重要性；长大后 ， 想学习却缺失了机会 。
希望更多的人 ， 能打开困而不学的围墙 ， 多多主动学习 ， 即使物质生活无所改善 ， 也能使精神层面得到提升 ， 活出人的价值所在 。

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