只要有了这个良好的开端 ， 孩子自然就会进入到自我获取的阅读模式中 。
再说说阅读兴趣班有没有必要上吧 。如果你有足够的预算 ， 上一上也无妨 ， 但是不要抱太大希望 。
“语文为王”的时代已经来临 ， 想要学好语文 ， 必须有广泛的课外阅读做支撑 。就连如今的数学 ， 也越来越注重孩子的阅读能力了 ， 如果孩子阅读能力薄弱 ， 甚至无法读懂应用题 ， 更不用说在一大段话中 ， 迅速提取出有用的信息了 。

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孩子不爱读书 ， 是没有从书中找到阅读的乐趣 。家长先不要急着给孩子报阅读兴趣班 ， 先给孩子制造出阅读的环境与氛围 ， 慢慢引导孩子阅读 ， 从每天的五分钟阅读开始 ， 然后再逐渐加时间 。寒假已经来临 ， 家长可以带孩子去少儿图书馆感受一下阅读的氛围 ， 那些孩子或坐或蹲 ， 都沉浸在书籍的世界里 ， 周围的环境很安静 ， 只有孩子们翻书的声音 ， 偶尔有感冒的孩子发出一两声咳嗽 。这样的环境 ， 再活泼好动的孩子都能瞬间静下来 。除了良好的阅读氛围 ， 更有数以万计图形并茂的儿童书籍 ， 相信总有一款能吸引到孩子的目光 。

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建议家长不要给孩子指定书目 ， 孩子不喜欢看的书籍 ， 即使是名著 ， 也不要硬塞给孩子 。把选书的权利给孩子 ， 等孩子真的爱上阅读 ， 他就会逐步扩大阅读的范围 ， 家长就只负责给孩子买书或者借书就可以了 。

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首先不知道孩子的年龄多大 ， 如果在四岁以下 ， 是暂时看不出孩子是否有阅读偏好的 ， 如果是四岁以上 ， 甚至再大一些的孩子 ， 如果不爱阅读 ， 是需要家长进行必要的干预的 。所谓干预 ， 其实就是加以引导 。
阅读能力对一个人的重要性是不言而喻的 ， 这个不像音乐 ， 舞蹈 ， 绘画 ， 或者书法 ， 演讲等兴趣类别 ， 如果孩子实在不喜欢这些 ， 可以不必强求 ， 每个孩子的闪光点不同 ， 天赋点不同 ， 不喜欢音乐 ， 或许他喜欢绘画 ， 现在不喜欢 ， 不代表以后不喜欢 ， 家长可以慢慢挖掘发现的；但是阅读能力是一个人的基本能力 ， 非常重要！广泛的阅读 ， 是我们获取知识的主要途径之一 ， 也是培养孩子语感的最佳方法 。语文学习越来越受到国家的重视 ， 这从国家教育部2017年2月8日颁发的的一号文件 ， 可以看出一些端倪 。
除了学好语文 ， 需要具备一定阅读能力外 ， 其他学科同样需要 ， 比如数学 ， 首先题目总归要能迅速看懂理解了 ， 你才能去答题吧 ， 诸如历史 ， 政治 ， 地理等这些学科 ， 都需要较强的阅读理解能力做基础支撑 ， 你才能从众多的文字中抓取到关键点 ， 如果是考试 ， 考题中的各种干扰项 ， 同样需要阅读理解能力加以辨别 。
再延伸一下 ， 足球比赛 ， 我们经常会听到解说员或者评论员点评某个球员 ， 某个教练阅读比赛能力强 ， 球员能迅速感知到赛场形式变化 ， 就知道如何跑位 ， 如何接应 ， 会迅速做出反应 ， 而不是死板的站着等球；教练经过观察对手的排兵布阵 ， 对方球员能力特点 ， 随着比赛进行 ， 也就是对比赛的“阅读” ， 优秀的教练很快就可以提取到关键信息 ， 以便及时做出调整 ， 是否需要变阵 ， 需要更换哪些球员等 。

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