题型阐释：
古人写诗，为了表达的需要，往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果 。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字 。
在诗句关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，会令全句夭矫生姿，让人拍案叫绝 。炼字品析题，考查考生对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力 。
炼字品析，就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容 。
这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处” 。
湖上
（宋）徐元杰
花开红树乱莺啼，
草长平湖白鹭飞 。
风日晴和人意好，
夕阳箫鼓几船归 。
说说诗中使用“乱”字的好处 。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，
山衔落日浸寒漪② 。
牧童归去横牛背，
短笛无腔③信口吹 。
【注释】①陂（bēi）：水岸 。②漪：水波纹 。③腔：曲调 。
诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析 。
比较鉴赏法
第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思 。如例1的“乱”，字面意思是“杂乱”“纷乱”，兼有动词、形容词的词性；例2的“衔”“横”，字面意思是“用嘴含”“横着坐”，词性是动词 。
第二步，推想炼出“妙字”之前的“平字”，可能是什么 。如例1，可能最初是“花开红树数莺啼”，例2可能是“山连落日浸寒漪”“牧童归去跨牛背” 。
第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么 。
因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的表情达意功能等角度切入 。
炼字品析的“析”，不能架空分析，泛泛地说运用了什么修辞，说生动、形象、富于感染力等空话；要结合语境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蕴等 。
例1（答案）：“乱”字不仅生动形象地描绘出了红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出了黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感 。
例2（答案）：“衔”字运用拟人的修辞手法，写活了山，写出了落日将沉未沉的情态 。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意地横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等） 。
赏析动词
例：饮酒（其五）
陶渊明（东晋）
结庐在人境，而无车马喧 。
问君何能尔？心远地自偏 。
采菊东篱下，悠然见南山 。
山气日夕佳，飞鸟相与还 。
此中有真意，欲辨已忘言 。
问题：这首诗中为何用“见”南山而不用“望”字？
答：1.“见”指的是无意识看见，“望”指的是有意识地远眺 。（解释本义）
2.诗中用“见”字写出了诗人辞官归隐后与自然天地、山水田园浑然一体的情形 。（语境效果）
3.更能体现诗人悠然的心境 。（结合主旨）
赏析叠词形容词
例：黄鹤楼
崔颢 (唐)
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 。
问题：赏析“历历”“萋萋”的表达效果 。
答：1.“历历”是树木清晰可见的样子；“萋萋”形容花草长势茂盛 。（解释本义）

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