总之，《匆匆》一文，朱自清用凝练的语言达意，用朴素的语言传情，让读者和他一起体悟生命，体会时间消逝给人带来的怅惘 。
二、从生活琐事入手写感悟，以情景交融的手法诉眷恋朱自清写散文，善于从生活入手，写身边琐事，捕捉人们忽略的地方，却能在朴素的叙述中寄寓真挚深沉的情愫，表达深沉的感悟 。
其实，朱自清表达珍惜时间的思想，和古人“明日复明日，明日何其多”“少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金”的箴言劝诫是相似的 。
只不过他从“起床、洗手、吃饭、默默凝眸、躺在床上”，这些身边的的小事情写起，将抽象的时间转化为具体的物象，给人以真实、亲历的感觉，与读者产生共鸣，告诉人们时间一去不复返，切莫虚度时光的道理 。
就像作家林清玄说的：感若相似，身心同受 。这样容易的读者产生共鸣 。
《匆匆》一文受读者青睐，还因为朱自清善用情景交融的写法 。
王国维说过:“昔人论诗词有景语,情语之别，不知一切景语皆情语 。”很多文学作品都是借景抒情，以景寓情的，对景物的描写，其实旨在表达情感，而非单纯的写景，所以说“一切景语皆情语”，抒情才是目的，写景只是手段 。
在朱自清的散文中，偏重于借景抒情的作品占较大的比重，他的散文注重表达自己的思想感受，善于抒发胸中无限的感慨 。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青了的时候；桃花谢了，有再开的时候 。”寥寥几笔，朱自清就勾勒一个春天的画面 。在此，作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面情景 。
无论是写燕子、杨柳，还是写桃花，都与“我们的日子为什么一去不复返”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜 。
情景交融的写法，容易让读者受到作者无奈情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹 。
三、作者由文字传达内心积极向上的追索，催人奋进1916年朱自清考进北大预科班，那时，正是新文化运动春潮在神州大地汹涌奔突的时刻 。
新的环境，新的气氛，新的思潮，开启了朱自清的心灵，他如饥似渴地吸吮着新文化知识的甘泉，翻阅着新刊物和新书籍 。
1919年，是朱自清进入北大的第三年，他成了学生运动的积极分子，先是加入了邓中夏发起的平民教育团，继而参加了新潮社，积极投身新文化运动 。
五四运动爆发后，他积极投身学生运动的洪流，替人民呐喊 。
被孙伏园形容为“有一个和平中正的性格，从来不用猛烈刺激的言词，也从来没有感情冲动的语调”的朱自清，总是在深夜思考着从北大流向全国的自由独立的洪流 。他的嘶喊声冲破笔杆：“光明，你要光明，你自己去造！”
之后，“五四”运动落潮期的现实情况，让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦，依然执著地探寻与追求 。
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这样发自内心的呼喊，不仅宣告了自己不会白白走着一遭，也在告诉读者，每个人，都不应该在这世上白来一趟！
在这里，我们仿佛又听见杏林子在《生命,生命》的呼喊：于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力 。
朱自清认为:“生活中的各种过程，都有它独立的意义和价值——每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置 。”他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印” 。

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