六年级的孩子应该如何学好语文？ _经验常识

不仅是语文，新初一的同学面临大文科的学习（历史、地理、道法），整个学习难度深度都加大了。六年级在课内学习之余，要做系统的积累复习和拓展，为新初一的大文科学习做好准备。初一语文学习新增部分包括：古诗文阅读、名著阅读，这两点都可以提前读一下。
新初一必考名著包括：吴承恩《西游记》鲁迅《朝花夕拾》海伦凯勒《假如给我三天光明》孙犁《白洋淀纪事》沈从文《湘行散记》李汝珍《镜花缘》。考试出题形式包括片段阅读理解，文学常识填空，阅读笔记等，所以先买来阅读，网上也有阅读指南，可以对照阅读。这些书都是名著，读下来都非常有收获的。
新初一古诗文篇目增加，而且要求全部背诵默写，对孩子的学习压力增大。同时初一语文考试还增加课外文言文的阅读。六年级的时候系统的复习小学的古诗文，拓展一下初一的古诗文特别必要。这里特别推荐的是北京大学出版社出版的《小学生必诵古诗360首》《小学生必诵古文240篇》，当当京东百分百买家好评的书，也被各类一线教师权威推荐！里面不仅有全部小学古诗文的复习，也有初中古诗文的衔接阅读。古诗文学习是厚积薄发的过程，有复习拓展量的积累，自然就有质变的爆发。
历史类衔接的书推荐少儿出版社出版的《上下五千年》，历史学家林汉达老师主编的，编写深入浅出，引人入胜，是高口碑的好书，几代人受惠。《明朝那些事儿》作者当年明月访谈就说自己读的遍数最多的书就是《上下五千年》，精读完，初中中国历史部分学习不会有任何问题，连语文古文也跟着受惠。
好啦，假设真的把初一必读名著读完，用北大社的两套书+初一课文古诗文复习学习完+上下五千年（林汉达），初一的语文学习不会有任何问题。具体课本课文可以等着到新初一暑假再预习，但名著、古诗文、上下五千年，现在都可以动起来啦！

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【六年级的孩子应该如何学好语文？】谢谢邀请，非常乐意回答你的问题，六年级学生如何学好语文，这是一个非常关键的问题，这一时期也是孩子语文学习的关键期，我有以下三点建议。
一、轻复习重预习很多家长和孩子包括老师，将六年级的语文学习重心放在对小学阶段语文知识的系统梳理，也就是复习上面，这是我最不能容忍的。小学六年级，只要成绩不是太差，都能够顺利通过毕业考试，不要去为了毕业考试取得一个一百分，或者110分，而忧心忡忡，你只需要得优就可以了。
六年级的语文学习重不重要？重要！那么重要的点应该放在哪个方面？应该放在对初中语文学习的过渡上，也就是说做到提前预习，提前进入初中语文学习的状态，而不是再一次反复的去炒陈饭，去做小学1-5年级的复习。
小学的学习即将过去，六年级学生需要做的是提前学初中内容，因为初中的学习任务特别重，该读的该学的提前去做，不要等到上了初中再来开始学习，这样的话很有可能赶不上。

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二、轻重复重建构众所周知，语文的学习内容庞杂，阅读材料数不胜数。这样的学科学习不同于数学等理科，只需要学会理论，然后通过反复的练习就可以巩固知识。语文的学习一定要轻重复性的练习，而应该重在系统的建构。
如何系统建构语文知识？孩子们需要采用知识树或者是思维导图的方式，对语文的学习内容进行系统的归纳，比如阅读的方法有哪些？写作的套路有哪些，都需要进行系统的整理。

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