一字之师的典故原文一字之师文言文翻译

原文范文正公守桐庐，始于钓台建严先生①祠堂，自为记，其歌词②曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”
既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”
公瞿然③，握手④扣⑤之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑥，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”
公凝⑦坐颔首⑧，殆⑨欲下拜。
注释

严先生：指东汉时期的著名隐士严光。
歌词：记文后的赞词。
瞿（jù）然：惊讶的样子。
握手：执手，拉手。
扣：求教，探问。
溥：广大。
凝：注意力集中。
颔（hàn）首：点头。表示允可，赞许。
殆：几乎。

译文范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂，自己写了一篇传记，传记后的赞词说：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”
写完后，把它拿给李泰伯看。李泰伯看了好几遍后，赞叹不已，站起来说：“您的这篇文章公布之后，一定会在世上闻名。我就斗胆改动一个字，使文章更加完美。”
范仲淹有些惊讶，拉住李泰伯的手请教。李泰伯说：“云山江水那一句，意义很深，用词很大，但是用‘德’字承接，好像有些局促，我打算换成‘风’字，你看怎么样？”
范仲淹坐下反复推敲，点头赞许，几乎要向李泰伯下拜。
赏析用“风”字代替“德”字，有以下好处：
一、“风”可与“云山”和“江水”相呼应。
二、“风”可指风范、榜样，并有流传之意。
三、“风”是平声，读起来响亮，而“德”是入声，读起来短促。
文言知识说“殆”：“殆”的本义是“危险”，如“知己知彼，百战不殆” 。
“殆”在文言文中还有以下常见的释义。

指“几乎，将近” 。如上文中的“公凝坐颔首，殆欲下拜。”又如，“敌人伤亡殆尽” 。
指“大概，恐怕”，表示推测或不肯定。如《孟子·梁惠王上》：“殆有甚焉，缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。”
指“困乏，疲惫” 。如《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”

人物故事上文中所说的“严先生”，是指东汉时期的严光，是一位著名的隐士。
【一字之师的典故原文一字之师文言文翻译】严光，字子陵，会稽余姚（今浙江省余姚市）人。
严光年轻时就很有名望，与东汉光武帝刘秀曾是同学，也是好友。刘秀即位后，多次盛情相邀，但严光坚持退隐富春山，直至寿终。
严光这种不慕富贵，不图名利的品格，一直受到后世的称誉。现在浙江省桐庐县的富春山麓，还有严子陵钓台。
在《后汉书·逸民列传》中记载有以下关于严光的故事。
刘秀做了皇帝后，严光就改名换姓，隐居在富春江畔。
刘秀思贤念旧，就派人拿着画像去寻找。后来有人报告说：“有一个男子，身披羊裘在泽中钓鱼。”
刘秀怀疑是严光，就派人去请他，请了三次才出来。
侯霸和严光是老朋友，派人送信来。送信人顺便说道：“”侯公听见先生到了，本想马上来看你，迫于公务在身，所以没有来。希望能在天黑后，亲自来表达歉意。”
严光不说话，就把纸笔扔给来人，自己口授道：“你做了三公，很好。希望你能怀着善心，辅以道义，让天下人高兴。如果阿谀奉承，顺着旨意办事就会遭受杀身之祸了。”

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