掌上的心
雷抒雁
如果我能把心托在掌上
像红红的草莓托在厚厚的绿叶上
那么，你会一目了然
你就会说哦，多么可爱的红润
可是，如果我真的把心托在掌上
像红红的草莓托在厚厚的绿叶上
那么，定会被可恶的鸟啄破
我该怎么说呢
该怎么表达这裂心的痛苦？
A.诗的第一节，表现出诗人愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的 。
B.诗的第二节，诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在，袒露胸怀只是个空想，他为此而困惑、退缩和消沉 。
C.诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，新颖、妥帖、形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础 。
D.两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力 。
二、下面是对艾青《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）
《我爱这土地》
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面 。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱 。
B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀 。
C．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面 。”这一句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意 。
D．“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指人自己 。
三、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
纤 夫
廖公弦
一个个埋头拉纤，
一个个躬着背拉船，
能拉走一天天，
能拉去一年年，
这几十条绳索，
拉着中国的时间 。
我们向纤夫们致敬，
爱他们勤劳勇敢，
晨把太阳拉出，
夜把新月拉弯，
但是，别再劳驾纤夫，
去拉历史的航船 。
A．这首诗的写作目的是通过纤夫的形象歌颂中国劳动人民任劳任怨、勤劳勇敢的精神 。
B．纤夫的形象是中国劳动人民的化身，诗人借纤夫的形象对中国历史作了深刻的反思 。
C．诗中运用了夸张、比喻的修辞方法，．这些修辞方法的运用使诗的主题得到了更好的体现 。
D．诗人在诗中表达了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望 。
四、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
断 章 卞之琳
你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你 。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦 。
A. 全诗虽明白晓畅，但对形式的追求却非常用心，讲究音节和句式的匀称整齐 。
B. 这首诗写人们都是在互相”看”，互相”装饰”，人生犹如演戏，表现出对人生虚无的怅然 。
C. 互为”风景”，形象互换，体现出相对平等的、平衡的人生感悟 。
D. 作者没有按常规在诗中直接表达自己的情绪，读者可根据自己的理解寻找答案 。
五、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
繁星
冰心
繁星闪烁着——

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