2.触觉迟钝：反应慢、动作不灵活、笨手笨脚、大脑分辨能力差、人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等 。
前庭觉方面
1.前庭平衡功能失常：好动不安、注意力不集中、上课不专心、爱做小动作、挑三拣四、很难与其他人相处、很难与别人分享玩具和食物，有些孩子还可能出现语言发展迟缓、说话晚、语言表达困难等 。
2.平衡感失调：观测不准距离，不喜欢运动，坐车坐船时易头晕 。
本体觉方面
缺乏自信心、手脚不灵活、抗挫折能力差、脾气暴躁、粗心大意、手眼协调差、写字不好、容易出格、写字颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、发音不清、大舌头、口吃、方向感差、容易迷路、容易走失、不能玩捉迷藏、过分怕黑、动作协调不良，平衡感差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等 。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子、手脚笨拙、手工 能力差 。由于孩子总是顾及身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会产生自卑 。
视知觉方面
尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字；写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等 。

文章插图
【前庭觉感统失调的表现 感觉统合失调的概念】听知觉方面
对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等 。
感统失调不是病
有没有被吓到？上面的情况，好像自己的孩子多多少少都有出现 。那么，是不是说明孩子就属于问题孩子呢？更或者，孩子会不会是有病呢？
No！
感统失调不是病，只是大脑在发展过程中出现的轻微障碍，不需要打针吃药 。事实上，以往大量实践已经证明，药物对感统失调的改善效果甚微 。反倒是1972年美国加州大学爱尔丝博士及其团队开发出的感觉统合训练卓有成效，在国际上得到了普遍应用 。只是，感统训练是一个持续不间断，既讲究质又讲究量的过程，如果你想要让孩子改变，一定要做好付出足量时间和精力的准备哦！
什么？你问感统训练怎么做？
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