21、补写出下列句子中的空缺部分 。
（1） 《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“__，__”
（2）《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句 子是：“__，__ 。”
（3）《蜀道难》一诗中突出蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的句子是 ：“__，__ 。”
答案及解析：
（1）水不在深，有龙则灵（2）此情可待成追忆？ 只是当时已惘然（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
试题分析： 本题考查学生名句的识记能力 。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写 。本题属于前者 。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句 。如第一句中“与‘时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙’意思相近”，第二句中“自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情”，第三句中“蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬”，根据这些提示进行默写即可 。默写的时候要注意如下词语： “惘然”“猿猱”“攀援”等 。
22、补写出下列句子中的空缺部分 。
（1）欧阳修在《醉翁亭记》 中用“__，__”两句 描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明 。
（2）屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句，如《离骚》 中“__，__”两句就表 达了他对劳动人民生活命运的深切同情 。
（3）李商隐《锦瑟》 中“__”一句引用鲛 人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境 。
答案及解析：
（1）（若夫）日出而林霏开（2）云归而岩穴暝（3）长太息以掩涕兮（4）哀民生之多艰（5）沧海月明珠有泪
试题分析： 名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形 。注意重点字的写法 。如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆 。
23、补写出下列句子中的空缺部分 。
（1）《劝学》一文中，荀子强调，君子想要智慧通达，行为没有过错，就要__ 。
（2）《氓》一诗中，弃妇自诉在夫家时辛苦劳作，早起晚睡，天天如此的句子是：__，__ 。
（3）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是：__，__ 。
答案及解析：
（1）（君子）博学而日参省乎己（2）夙兴夜寐（3）靡有朝矣（4）大漠孤烟直（5）长河落日圆
24、根据语境，写出下列名篇中的相应语句 。
（1）《诗经·氓》中用桑叶枯黄飘落比喻女子憔悴、衰
老被弃的名句是：__，__ 。
（2）屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒唐、不体察民心的两句是：__，__ 。
（3）苏轼《赤壁赋》 中“__，__”两句，运 用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小 。
答案及解析：
（1）桑之落矣（2）其黄而陨（3）怨灵修之浩荡兮（4）终不察夫民心(5).寄蜉蝣于天地（6）渺沧海之一粟
试题分析： 此题考查名句默写 。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，注意提示性语境分析，要选准诗句，然后注意不要出现错别字，注意“桑”“陨”“浩荡”“蜉蝣”“渺”“粟”的写法 。
点睛： 考查常见的名篇名句默写常常分为两类： 识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查 。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧 。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形 。

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