这篇文章主要是给大家详细介绍关于“安陵君其许寡人的其什么意思翻译”的核心内容以及“文言文重点虚词归纳”的相关知识 ， 希望对您有所帮助 ， 请往下看 。

一、 之
01、作助词用 。 主要用法有三种类型：
(1)相当于“的” ， 是定语的标志 。
例如：①菊之爱 ， 陱后鲜有闻 。 ③水陆草木之花 。
(2)用在主谓之间 ， 取消句子独立性 ， 起舒缓语气作用 ， 无实义 。
例如：①予独爱莲之出淤泥而不染 。 ②无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳形 。
(3)起补足调音节和舒缓语气作用 ， 无实义 。
例如：①公将鼓之 。 ②久之 。 ③怅恨久之 。
02、作代词用 。 （可以代人 ， 代事 ， 代物）
(1)人称代词 ， 相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们” 。
例如：①具答之 。 ②亲戚畔之 。 ③彼竭我盈 ， 故克之 。
(2)指示代词 ， 相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等 。
例如：①渔为甚异之 。
(3)作动词用 。 相当于“到”、“往”、“去” 。
例如：①辍耕之垄上 。 ②送杜少府之任蜀州 。
03、语法作用 。
（1）宾语前置的标志 ， 无实义 。 例如：①何陋之有？②宋何罪之有？
（2）定语后置标志 ， 无实义 。 如：①马之千里者 。 ②居庙堂之高则忧其民 。
二、 乎
(1)语气词（一般用在句未）
【安陵君其许寡人的其什么意思翻译 文言文重点虚词归纳】表提问或反问 ， 也可表猜测、感叹 。 如：
①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎！
(2)介词（一般用在句中）
类似于“于”的用法 。 如：
①在乎山水之间也②颓然乎其间者
三、 者
1、结构助词
译“……的人”“……的事物”“……的情况”等 ， 相当于名词性短语 。 如：
①若有作奸犯科及为忠善者 ， 宜付有司论其刑赏 。
2、语气助词
用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿 ， 谓语部分一般用“也”字结尾 ， 起判断作用 。 如：
①陈胜者 ， 阳城人也 ， 字涉 。 ②北山愚公者 ， 年且九十 。
四、以
1、用作介词
表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等 ， 或表示动作、行为所凭借的条件 ， 译为“靠”、“凭借”、“根据”等 。 如：
（1）何以战？//域民不以封疆之界 。 ——凭借
（2）虽不能察 ， 必以情 。 //策之不以其道 。 ——根据
2、作连词
表目的时 ， 可译作“（用）来”,“以便”； 表顺接时 ， 相当于“而”；表结果时 ， 可译作“以致”；
表原因时 ， 可译作“由于”、“因为” 。 如：
（1）属予作文以记之——（用）来
（2）以伤先帝之明——以致
（3）不以物喜 ， 不以己悲 。 ——因为
（4）卷石底以出 。 ——相当于“而”
3、用作动词
可译作“认为” 。 如：
（1）皆以美于徐公 。
4、特殊用法
通假字 ， 通“已”,已经 。 如：固以怪之矣 。
五、而
1、表顺接关系的连词
1、并列关系 ， 一般不译 ， 有时可译为“又” 。
如：温故而知新 ， 可以为师矣 《（论语）十则》）
2、承接关系
可译作“就”“接着” ， 或不译 。
如：环而攻之而不胜 。 前一个“而”就表示承接关系 。
3、递进关系

• 安陵容的嗓子是被谁毒哑的？皇后还是祺嫔，为什么要这么做呢？
• 《甄嬛传》中安陵容被透露的月侍寝次数，为何会成为甄嬛扳倒她的突破口？
• 科普|为拍出“氛围感”，女孩含夹竹桃后中毒！网友：安陵容的话要信......
• 为拍出＂氛围感＂，女孩含夹竹桃后中毒！网友：安陵容的话要信…