电脑组装与维修从入门到精通 pdf，计算机组装与维修一体化课程( 二 ) _安装

6.能够严格按照技术规范完成硬件检查和维护。
7.能够按照计算机测试项目的要求运行计算机，并使用正确的测试方法完成计算机的运行测试。
8.场地整洁，工具整齐完整，废弃物按照公司规定和相关标准进行处理。
9.技术服务表应填写详细、规范的内容和完整的文件。
计划目标
完成本课程后，学生应该会使用电脑。
1.熟悉电脑结构，具备相应的手工组装硬件的能力。
2.熟悉热门电脑元器件的价格和性能，能够根据用户需求列出相应的配置清单。
3.熟练安装操作系统及各种常用工具和软件。
4.能够诊断常见的计算机软硬件问题。
5.有良好的沟通能力。
6.能够规范相关技术文件的编写。
7.能够为客户提供简单的培训。
学习内容
1.计算机硬件组装。
2.操作系统软件和常用应用软件的安装和使用。
3.常见计算机软硬件故障排除。
参考学习任务
序列号
名字
上课时间
一个
组装台式计算机(硬件、软件) 。
120
2
软件环境配置
60
三
售后维护和维修电脑(硬件和软件) 。
60
【电脑组装与维修从入门到精通 pdf，计算机组装与维修一体化课程】四
客户培训WINDOWS和office的基本操作。
120
教学建议。
有企业经验的教师，师生比小于1:20；提供一个可以上网进行数据访问的计算机房，并以多媒体的方式组织教学；设立“计算机维护与维修综合实训室” ，确保计算机组装、系统及常用软件安装调试、软硬件故障排除等方面的培训。所选设备应为当前主流配置，并保证学生实际操作人数。
在教学过程中应特别注意操作规范和国家标准的应用。相关理论基础与实训内容相适应并逐步发展；在教学过程中，教师要引导学生自主学习，教师要成为学生学习的顾问。
教学评估
加强实践技能考核，采用过程性评价与综合性评价相结合的考核方式。评估结果包括通常结果和最终结果，具体如下:
(1)平时成绩由项目考核成绩、课堂表现和平时作业组成，项目考核成绩占80% ，课堂表现和平时作业各占10% 。
(2)项目考核中，实践操作占80% ，理论知识占20% 。
(3)总分:平时70% ，期末30% 。
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