如何设计呢？
要从孩子的心理活动，认知路径开始设计，所以一定要懂孩子 。
你跟游戏设计者一样吗？你有一个目标吗？你有想过设计一个让孩子特别喜欢上的大学，特别想干的工作？特别想过什么样的生活吗？
那位家长说了，现在说这个都晚了，反正孩子都上瘾了，你这说些没用了 。我最想知道的是如何解决掉这个问题 。
我们最容易的犯的一个错误就是，解决一个问题，老是上来就在这件事上和他们对抗起来！正所谓是杀敌一千，自损八百 。就拿解决孩子游戏上瘾这事来说吧，你的孩子有游戏上瘾的问题了，你上来要么就是不让他玩游戏，要么就是想消除掉他的瘾的问题，要么就是用替代法 。这些都属于对抗啊 。更有甚者，孩子你随便玩吧，反正我也管不了了 。当这个问题发生了，我们去解决这个问题就特别麻烦 。
咱们梳理一下，真正的解决这个问题的方法，是从开始孩子接触游戏那一刻起，那才是最好解决的时候 。让自己的孩子接触不到游戏，或者让孩子成为一个学霸，对学习特别感兴趣，特别乐意学习 。这样的好，孩子游戏上瘾这件事儿根本就不存在了 。问题都不存在了，我们还解决什么啊！
当然了，现在去开始接触游戏的那一刻去解决，来不及了 。那怎么办？
所以唯有改变孩子所处的环境 。
孩子的同学们有不玩游戏的吗？有的是吧，我就是一个不玩游戏的人 。他们为什么不玩呢？
学霸不玩游戏，人家只对学习感兴趣 。
天天在外边混的（吃喝玩光、外带泡妞）不玩游戏 。现实生活比游戏这种虚拟的世界有意思的多，我玩毛的游戏啊 。
农村的孩子不玩游戏，想玩没手机啊，拿什么玩？
所以重点就是你要把孩子放在那种不玩游戏的环境下，比如，同学们来找他出去浪一浪啊，参加个玄奘之旅啊，参加个课外活动啊 。多搞一些这些东东，让他身处在这种环境之中 。
一句话，没有玩游戏的条件了，自然不玩了，
友情提示：现在即是孩子游戏上瘾的点，也是未来孩子出现问题，解决的点，例如，孩子在大学毕业之后，找不到好工作，不知道应该干什么，到那个时候怎么解决？最好的解决方法就是现在，让他成为一个毕业之后，就能有一专多能的人才 。毕业后就能为社会提供价值，这才是关键 。

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