最重要的是要求学生经常翻开看看，认真琢磨这些错误产生的根源，举一反三，杜绝在今后的学习中出现相同或相类似的错误 。
身为自己孩子的家长，因为一次孩子数学考试考得不好，所以我让孩子做一个错题本，记录错过的题，当时孩子是一万个不愿意，不想做 。我反思了自己的行为一直以来，我并没有真正去向孩子落实，只是想起来就问一句 。这段时间，，发现自己的错误就是想的多，而作的少，说的多，参与的少，在整理错题本这个过程中，我放弃了只是督促的老毛病，亲自参与与孩子一起整理错题本，目前先将开学以来每张测试卷上的错题全部整理到一个本子上，活页装订 。将“错题集”按自己的风格，编好页码，进行装订 。在整理“错题集”时，要求孩子一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞些花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关的错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用绝不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更为重要的是通过整理“错题集”，你将会学会如何学数学、如何研究数学，知道哪些知识点在将来的学习中常会犯错误，真正做到“吃一堑长一智” 。错题本不是把错题改完了记下来就完了 。要经常在空闲的时间或在准备下一次考试时，拿出错题本，对错题再做三遍，这样就使每一道题都发挥出最大的效果，在今后遇到同类问题时，会立刻回想起曾经犯的错误，从而避免再犯 。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量 。还要注意错题本在进行整理时，要用不同颜色的笔进行区分：如用蓝笔书写原题和正确解答，红笔书写错误答案和错误原因、自己的反思和总结 。反思可以就题论题，也可以是规律方法的总结 。错题本还可以在单元结束后，对本单元的知识进行归类总结，画出了本单元的知识结构图，确实是总结提升的好方法 。利用错题本，还可以总结自己本阶段时间的学习情况 。
我现在已经经常陪孩子整理错题本，，原来我是希望培养孩子的独立性，总感觉孩子自己能解决，现在发现，我是失职了，孩子总是孩子，家长的参与非常重要，只有参与进去，才能真正了解孩子的真实状况以及思想动态 。
以上是我一点点感受，仅供参考！
1、该抄抄不该抄的借助工具手抄费时是很多分抵触错题本的主要原因之一，其实你可以下载个予见错题本APP，直接拍照录入错题题目，还可以打印成试卷出来重新做 。
直接抄答案很容易只过笔不过脑，这样的错题整理是没用的，所以建议抄了题目之后，自己重新读题完整做一遍，这样你就知道错题的切入点及整体解题思路是怎样的 。
很多错题多数是知识点没掌握，或者无思路，可以标注关键知识点及思路，非常有效
很多错题虽然知道了正确答案，但是理解上不够深入，导致过后即忘，没关系，这个很正常，所以需要复习 。必不可少的步骤 。
同学你好，我是吴老师，经常有同学和家长问到：“错题本有用吗？怎样高效地使用错题本？怎样有效的整理错题本？”下面给同学们分享一下我的经验，希望对大家有所帮助 。
如上图：记录错题时，可分为两部分 。
这样做的价值在于我们把答案和题目分开，可以专注地回忆错误点，在今后遇到同类问题时，可以准确的辨认曾经的易错点，避免重复犯错 。
同学们已经做了很多的题了，但是因为不够细致，往往匆匆而过，不认真审题，还有误以为听懂了就会做了的同学 。但是数学物理化学听懂了不一定会做题 。所以用分析整理错题的方法，能将自己不会做的题清晰明了的标识出来彻底攻破 。就是把自己的精力全部用在自己薄弱的短板上，当然提分效果就最高了！这仅仅代表吴老师的个人意见真诚的希望我的分享能给同学们带来帮助 。

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