2、选择乐器要看孩子的听力条件 。如果让孩子学习二胡、小提琴一类的弓弦乐器，需要注意这类乐器是没有固定音高的 。孩子学习这类乐器要靠自己的听力去校音 。如果孩子听力不好，学习这类乐器是困难的 。可以用各种高低不同的音调（如动物或汽车喇叭的叫声等）让孩子模仿，试试孩子的听力 。一般地说，孩子如果能正确地模仿所发出的音调，便具备学习这类乐器的听力条件 。反之则不宜立即学习这类乐器 。
3、选择乐器要从孩子的实际身体条件出发 。在为孩子买乐器时，要考虑乐器的尺寸、长短、大小是否适合孩子使用和练习 。孩子用成人乐器演奏是有困难的，所以还是以选择儿童练习琴较适宜 。同时还要考虑乐器是否便于孩子携带和表演，如果选择便于携带的轻型乐器，那么孩子就可在各种场合表演，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感 。
4、选择乐器要从孩子的兴趣和特长出发 。考虑清楚是学习民族乐器还是西洋乐器 。不要小看这个问题，对于孩子来说，初学的乐器很可能影响到他审美情趣的形成 。比如孩子初学的乐器是一把小提琴，以后他可能十分酷爱西洋管弦乐曲 。孩子初学的乐器是一把京胡，以后他可能是个京剧迷 。
5、选择乐器还要从孩子的生理条件出发 。比如：学吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齿是否整齐，因为薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占优势，发音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉长得是否又圆又粗，因为这样的手指按孔占优势 。再如学习弹拨乐器，象琵琶、柳琴等，最好是细长的手指，因为这样的手指在乐器上按音与换把占优势 。再譬如学习扬琴、木琴等乐器，最好是腕子动作较松弛与灵巧，俗语说“先天有腕子”，腕子的灵巧在击弦或击板上会占优势 。再如学习二胡或小提琴最好是手指尖粗圆，俗语说“长得墩实”，这样的指尖按音效果好，当然手指也是长一点好，特别是小指 。再如学习手风琴，也是灵巧与较长的手指占优势 。
天赋和后天的努力都需要！
3岁的孩子还小，首先需要看你平时怎么教育孩子，孩子是否可以安静的坐在那上课，老师一般都会面试孩子，看孩子能否接受这个时候的知识内容！
我女儿那时是4周岁不到点开始学的钢琴，老师面试后收的，同时我女儿班里其他小朋友也一起去面试，老师没收，因为有些孩子确实坐不住，还会苦闹，同时老师要求：如果家里父母中没有一个可以陪着孩子上课和课后练习的话，老师也是不建议学的！
我觉得老师还是比较负责的！不像有些机构无论孩子怎样，都要你送去学...不管孩子能不能学..只想收费！
你好，首先
学的目的是什么？小成？大成？
小成就按孩子兴趣来定就好？
大成就要分三部来分析
第一，自身（父母）能否坚持
学什么不重要，重要的是父母能否坚持不懈的推动孩子持续前行？一个有艺术造诣的大师是从年少之时开始训练和培养，但，成功背后一定有外力协助！因此，想让孩子学是非常正确决定，关键父母能否成为这一外力！

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第二 孩子的兴趣以及生理特点
兴趣自不必多讲，关键是生理特点，有的孩子肺活量较弱不适合管乐，有的个子较矮就不适合拉大提琴 。等等诸如此类 。总之，兴趣加适合的生理特点才能够让孩子持续不断的前行最终学有所成 。

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第三建议选择民乐
个人认为，西洋乐器玩的人太多，多到全球 。而民乐随着我国世界影响力不断增强，中国艺术必然走向世界舞台 。届时，一位精湛的二胡演奏家必定会比钢琴家更能够惊艳全场～～

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