第三，家长要做到不把书本知识和考试成绩作为孩子学**好坏的唯一标准 。分数确实是衡量孩子学**的一个标准，但它并不代表一切，也不绝对公正，有时甚至是偏颇的 。爱迪生是人类历史上最伟大的发明家，而在上小学的时候，他的考试成绩总是倒数第一，被迫退学回家 。他的母亲深知自己儿子的个性，也不逼着孩子勉强上学，便挑起了“家庭教师”的重担 。母亲在轻松愉快的氛围里给他讲历史、文学，同他讨论物理、化学，慢慢的爱迪生对读书、研究有了兴趣 。为了便于孩子“研究”，母亲在自家地窖里开辟了一快小天地，让爱迪生一边学**一边实验 。正是由于父母的支持、鼓励，才使他从此走上发明创造之路、成为世界闻名的“发明大王” 。所以说，兴趣是孩子探究新事物的动力，也是推动他们学**新知识和从事活动的一种力量 。
总之，教育孩子是个循序渐进的过程，不能急于求成，得慢慢来 。实行“低起点，小步子，多活动，快反馈”的原则，使孩子在感受成功的喜悦中，积小成为大成，良性循环 。当孩子在学**上遇到困难时，家长要帮一把，帮孩子找到学**顺利的窍门，让孩子体会战胜困难的成就感 。成功越多，兴趣越浓;兴趣越浓，成功越多，周而复始，螺旋上升，孩子就会天天向上了 。
二、**惯是成功的关键
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