少儿美术教育,只是为了学画画吗?( 四 )


音乐兴趣班有乐器、声乐类 , 乐器又细分为钢琴、电子琴、风琴、小提琴、古筝、琵琶等;声乐类有民族唱法、通俗唱法等;美术也有分类 , 如国画、油画、工笔画等:书法有楷体、行书、草书、篆体等;舞蹈也有细分 , 如:现代舞、民族舞等;这么多分类要根据孩子的爱好来判断是否适合某一类 , 感觉有些难 , 只能是找专业的老师看孩子的身体条件 , 再考虑报什么样的班 。
我们在选择给孩子报兴趣班的时候不能只考虑你的兴趣 , 还要考虑孩子学习和艺术教育是否冲突 , 孩子个人的兴趣是艺术类 , 还是其它如英语提高班、写作提高班等等 , 盲目地报班 , 花了那么多报名费孩子学不好 , 或者不愿下功夫 , 那就得不偿失了 , 毕竟艺术类兴趣班是需要下功夫苦练的 , 那不是一朝一夕就可以做到的 。比如钢琴考级 , 舞蹈 , 如果只是当作兴趣 , 并不是作为将来的艺术发展 , 只要孩子愿意那就不用顾虑太多 。
相信很多家长都会在孩子幼儿园时期报很多兴趣班 , 什么都学 , 但样样都不太精通 。孩子一旦进入小学时期 , 又因为学习的问题 , 把孩子之前努力学习的兴趣班全部暂停 。
那么之前孩子付出的时间和家长的投入都白费了 。
所以 , 今天我们来谈谈这个话题 。
我是一名少儿美术老师 , 一直致力于少儿美术教研教学工作 。在一家拥有全国500多家分校的机构工作于6年 , 我见过太多这样的例子 。
很多在我这学习好几年的孩子 , 到了小学一年级 , 几乎都放弃学画画了 。我认为 , 让孩子从小学画画是对的 。
在学习的过程中 , 儿童画可以开发智力 , 它有利于培养儿童观察力 , 想象力 , 思维力 , 分析力 , 判断力 , 创造力 。同时也培养他们健康的审美情趣 , 激发他们举一反三 , 触类旁通的联想能力 。每周适当的学一些画 , 一定有益于文化课的学习 。
孩子一旦学习美术这项技能 , 其实潜意识里已经潜移默化的形成艺术的思维 , 这样的思维让孩子更加的善于观察 , 学会感受事物 。
从接触美术开始 , 就要有一种坚持不懈的精神!
但关键在于 , 你想要孩子有更好的发展就要从兴趣着手 , 兴趣是最好的老师 。不然画画只是为了完成任务 , 那就失去了意义!
随着社会竞争体系的完善发展 , 家长对孩子全面培养是非常有必要的 , 从各种各样的培训机构的发展就可看出 , 孩子从小接触艺术 , 学习画画是非常明智的选择!
希望每个孩子们都能坚持儿时的兴趣 , 有一个五彩缤纷的童年!
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