要想有效学习语法 ， 必须把语法知识融入到语言环境中 。离开遇到环境 ， 语法就会变得非常枯燥 。难以理解和记忆 。
举个例子 。
Peoplebecomequiteillogicalwhentheytrytodecidewhatcanbeeatenandwhatcannotbeeaten.IfyoulivedintheMediterranean,forinstance,youwouldconsideroctopusagreatdelicacy.Youwouldnotbeabletounderstandwhysomepeoplefinditrepulsive.
（当人们决定什么能吃 ， 什么不能吃的时候 ， 就变得不合逻辑 。比如说 ， 你住在地中海 ， 你会发现章鱼是美味佳肴 ， 你不会理解为什么有些人觉得它讨厌 。）
这段话的语法重点是虚拟语气 。如果单独把if以后的句子拿出来讲解虚拟语气 ， 学生很难理解 。因为没有对比 。虚拟语气主要是通过不正常的时态形式来表达不真实的现象 。如果单看if引导的条件句和后面的主句 。学生可能感觉不到句中的时态有什么不正常 。但如果你把这句话的时态和第一句话的时态对比一下 ， 你会发现两句话时态不一样 。第一句话是一般现在时 ， 第二句话是一般过去时和过去将来时 。但第二句话说的是过去的事吗？不是 。它说的是现在的事 。这是作者对读者说的话 。且不说这篇短文是为了学英语的学生而写的 。就算是为英国人写的 ， 那么 ， 读到这篇短文的英国人住在地中海的可能性也是很小的 。所以 ， 作者是假设读者现在住在地中海 。实际读者不大可能住在地中海 。并不是说读者过去住在地中海 。尽管句子的时态是过去时 ， 实际说的并不是过去的事 ， 而是现在的事 。有了上下文 ， 就能更准确地理解虚拟语气 。没有上下文 ， 学生理解起来就很吃力 ， 就只好死记硬背 。只通过做题来学语法的弊端也就在于此 。孤立地研究语法 ， 学习语法 。没有深厚的语言材料做基础 ， 语法会越学越难 。如果在语境理解语法 ， 语法就会越学越简单 。
学语法的目的是为了解决学语言时遇到的问题 ， 不是为了做题 。更不是为了当语法学家 。你能不能记住语法规则不重要 ， 重要的是你能用你所学的语法知识解决阅读时遇到的不理解的句子 。通过分析句法结构 ， 来弄懂那句话的意思 。这就够了 。如果你对语法情有独钟 。那么你可以考虑当个语法学家 。
语法的关键是句法 。句法学好了 ， 你就有了自学的能力了 。

文章插图
我从事中小学英语辅导工作已12年 ， 下面就我个人的一些经历 ， 来谈谈自己的体会吧 。
【1】我从事英语辅导工作的最初两三年间：当时我所教的学生 ， 英语成绩都比较差 ， 大部分小学生只能考六七十分 ， 甚至还有不及格的 。我将主要精力都放在课堂上 ， 专门研究如何使孩子能听懂 ， 掌握我所讲的语法知识 。也收到了不错的效果 ， 很多孩子的成绩都提高的很快 ， 但是极少有尖子生 。
【2】慕名而来的学生越来越多 ， 我开始反思自己的教学 ， 希望能教出更多的优等生：于是我开始研究市面上 ， 各种英语学习资料 ， 自己去做里面的习题 。对比研究 ， 找到最适合学生的学习资料 。一边在课上讲解相关的语法知识 ， 同时课后给学生布置相关的练习作业 。出现了越来越多的优等生 ， 很多以前成绩平平的学生 ， 都逆袭成为了学霸 。

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