天资聪颖的孩子，应该如何引导？ _经验常识

不是泼冷水，这孩子曾经考过班级35名，说明孩子的自制力很弱，五年级了，还意识不到成绩的重要性，也说明家长太自信了，没有太把孩子的学业当回事，反而不如一个漂亮小女生的作用大；所以，家长的观念要转变，所谓小时候的聪颖并不代表什么，人类进化到现在，小孩子的智力已经不是成年人所能感受的了，再以自己的标准去看待孩子，很可能误了孩子的一生；抓紧培养孩子各方面的品性和能力，自制力，耐性，专注力等各方面，父母如果觉得能力不足可以选择交给专业人士，专业团队，比如户外拓展类，科技创新团队等。最后送家长和孩子一句话：优秀作为一种习惯。

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谢邀。我孩子24岁，985在读研究生，我本人对教育有点心得体会可以跟家长讨论共同进步
俗话说三岁看老，天资聪颖的孩子三岁前基本能看出来的。
民间说法：响鼓不用重锤。天资聪颖的孩子要导入正规还是需要家长尽责尽心的，天资聪颖的孩子不因时循导会走入邪道，这对家长和孩子都是悲剧人生。
从小加强学习习惯和生活方式的培训。从孩子3岁开始强化学习习惯和生活方式的训练，形成条件反射养成个人雷打不动固定的学习习惯和培养良好生活方式。这种培训是军事化训练和动物园导训动物一样的必须在孩子13岁前完成。也是习惯成自然形成条件反射。比如小时候3一4岁开始每天固定时间学习坚持下去形成学习习惯，3岁时可以写点阿拉伯数字，用形象教学法让小孩保持学习的兴趣，以小孩愉悦定时间不要长10一20分钟都行，随着岁数增长慢慢加时间，但千万不能让小孩厌烦。小的时候规定时间把尿把屎形成条件反射，稍大点规定的生活习惯必须坚持下去，学前班会培训。但家长可提前训练。
妥善维护孩子个人自尊心和保护孩子童心的快乐学习法。做家长的不要强行推广个人的权威，学会尊重小孩并和孩子建立良好亲子关系，培养维护好孩子的个人自尊心，把孩子当成独立的个体看待，尊重他们的个人想法和个人才干。小孩自尊心是前进动力，必须妥善维护。这点对聪颖小孩特别重要。孩子读书不要强行灌输，运用教学技巧培养孩子学习的兴趣并加以引导，始终保持孩子愉悦的求知动力并持之以恒坚持下去。让孩子为自己读书，让孩子自己去发现学习兴趣，保持孩子自己去追求学习的动力。家长千万不能替代孩子的学习并恐吓或奖励作为回报。
家长对孩子赞美多于批评。用欣赏替代恐吓，用赞美替代批评。用制度和条框取代随心所欲的教育。在经济方面过早强化制度和条框不逾规矩。及早制定零用钱制度和经济奖励兑现制度。经济管理方面不能放纵和任性，要硬起铁石心肠逗硬。
做家长的要善于观察孩子的品性和特长，不要强求。报兴趣班不要盲目从众，增加孩子负担。用长处去弥补短处，用兴趣培训去纠正性格弱点。善于观察发现长处加以引导，善于观察发现短处通过后天加以纠正。其实古人说得好，天赋这东西基本3岁就定型了，后天的习惯和生活方式必须3岁到14岁完成，否则无法纠正先天缺陷，也无法引导入正轨。聪明并不代表一定进入正轨。能在孩子14岁发现孩子长处加以引导或14岁前发现孩子短处加以纠正就是家长的功德和孩子的幸运。
小时候要强化培训，大点要因训导向，小学六年级前这些习惯必须培训完成。初中可以放手让孩子自己去学习，初中要开始尊重孩子的隐私了，有了不能分享的秘密不要横加干涉和强行介入，初中逆反年龄要保持适当的距离，给孩子一定成长空间，不要窒息他的空间，家长只在重大思想方向引导，高中要学会放手，不能完全放手，学会一松一紧，大学就可以完全放手不管了，只管发展前途和方向。

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