孩子成长的关键期，错过了怎么办？( 四 ) _经验常识

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看过畅销书作家刘继荣一篇很好的文章《一位怨妇妈妈的蜕变历程》，我觉得父母心境和行为的转变，对孩子影响是深远的，忍不住摘抄一些来分享：
一个没有幸福感的母亲，怎么会培养出有幸福感的孩子。
一个阳光快乐的妈妈，就是一座鸟语花香的天堂。谁也没有资格，在孩子心里种下灰色的种子。
我与儿子听音乐：古老的《彩云追月》《江南春早》，锦瑟拨动着，流不去的华美光阴；班得瑞的《清晨》《森林中的一夜》，让我们的心灵充溢着木叶的芬芳。在音乐里，我们仿佛触摸到阳光的翅膀。
随着社会及家庭对教育的重视，我们都知道孩子的成长有很多关键期，如果在关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果。
但是有些家长错过了某些关键期，问错过了怎么办？我想说，错过了就错过了，只能之后去尽量弥补。而且孩子的成长不是一天、一月、一年、十年的事情，难道你错过了所有孩子的关键期吗？不可能！所以弥补错过的，抓住现在的关键期，这是当务之急。
我们举个例子:学习咀嚼关键期是孩子大概六个月左右，两岁半后孩子进入秩序规范关键期，三岁到六岁孩子进入语言发展关键期，七岁上学后孩子进入黄金阅读期…… 。如果家长错过了某一个具体的关键期，其实未必会对孩子造成什么影响，但尽可能把握孩子的每一个关键期，对孩子肯定是有益的！

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人出生，从零岁到老，身体里的基因片断是依照时间顺序依次打开的，有些是按照时间顺序，有些是按照环境条件刺激的顺序。按照时间顺序就是到了这个时间就给你打开了，如果到了这个时期没有得到刺激就关上了，这个功能就没有了。人的一生发育就是这样的，很多种功能就是基因打开的时间和你给它的刺激时间不相匹配。这就是原因所在。

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所以，有些小孩子错过了语言发展的最佳时期，就没有发展出很好的语言天赋。
还有的小孩子错过了他艺术大脑发展的最佳时期，就很难成为非常有天赋的艺术家。很多时候都是源于你错过了先天释放的机制。

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我从小一直是上舞台的，现在家里还保存着大概八岁上台表演的很多照片。最早上台是在幼儿园的时候，我是在幼儿园选出来的要上舞台的两个宝宝之一。在那个阶段，我恰当地受到了很多音乐刺激，语言刺激，表达和表演刺激，这种刺激可能是恰当的，那个时候正好有了。那个时候听到的音乐不象现在的许多音乐没有美感，那个时候单位里面要放很多音乐，而且放的音乐都是非常好的旋律。
中国最优秀的民族音乐，每天都在播放。还有一段红歌阶段，好多好多好听的红歌。那些红歌的旋律都是中国民间最讲究的音乐配上红色的歌词，所以，叫做红歌。还有一些是当时创作的，那些红歌的旋律的确非常好听，直到现在，拿出来听，觉得旋律仍然是一流的世界级水平。比如"毛主席的书我最爱读，千遍那个万遍吆下功夫，深刻的道理我细心领会，只觉得心里头是热乎乎”这些旋律如果以它的旋律性而言，完全可以媲美同一时期美国最好的乡村音乐，都是民族性的。那个阶段还有很多非常好的戏曲形式。

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