传统思维上，我们大人都认为，孩子要乖，要听话，老师才会更喜欢，爸妈就更省心了，对吧？请注意，难道教育孩子听话就是为了让老师欢心，家长省心？
孩子的天性其实都是活泼的，爱玩得，难道为了满足大人，所以我们说要听话，乖，去写作业，玩什么玩！我们再来思考下，听话的默认前提是大人是对的，孩子是错的，所以我们理所当然地要求孩子听话，是吗？
毛主席小时候不叛逆吗，那时候他要是听话，还有毛主席吗？马云小时候听话吗，马云不叛逆，还是马云吗？
所以家长需要深刻反思，其实不是孩子叛逆，而是我们没有真正去聆听孩子，尊重孩子，随着孩子长大，我们 并没有逐步的放手，给孩子更大的空间和自主权，所以孩子表现出所谓的叛逆 。

另外，如果孩子表现得特别叛逆，那么，家长要反思，家庭当中是否存在很多的负面情绪，也就是说，大人脾气很大，大人没耐心，大人教育孩子简单粗暴，而负面情绪就像水流一样，水往低处流，最终会流到孩子心中，孩子心中负面情绪积压多了，自然就会表现很叛逆 。
还有一个，就是家庭关系不和谐，比如夫妻关系，婆媳关系，这些关系不和谐孩子叛逆的可能性大很多，因为家庭关系不和谐，孩子都能感受到的，孩子自然感受不到一个温暖幸福的家庭，所以也会叛逆 。
所以，孩子叛逆不是问题，问题是我们如何看待这个问题，关键从家庭去反思，去找找原因，从家庭调整，调整我们的教育方法，调整家庭关系，这样，孩子自然不会叛逆，逐渐回归正常 。纯手工打字，欢迎点赞，谢谢 。
如果孩子是在2岁左右，那是他人生的第一个叛逆期 。这个叛逆期也就意味着孩子开始有自我意识了 。他们认为“自己已经长大了并很能干”，于是会做很多他们与他们年龄不符合的事 。这一阶段，我们也把它叫做“恼人的两岁” 。
当孩子开始说“不”、“不要”时，我们就要观察并判断哪些是孩子能做到的，并放手让孩子去做 。我们和孩子沟通时，多用正面语言，看到孩子的每一次小进步，并及时的鼓励他们 。我们要因势利导，通过游戏，角色扮演来满足孩子参与社会活动的需要 。
如果是青春期的孩子，这是他人生的第二个叛逆期 。青春期的生理发育使孩子产生成人感，也就是说他们认为“他们已经是大人了，完全可以自己做主” 。我们要正确地认识到这一点，和他们沟通时，要做到尊重他们，并给他们一些空白时间 。只说我们看到的事实和现象，而不去加以评论 。也不要对孩子进行说教、惩罚、唠叨，这些只会把亲子之间的矛盾加深 。
最主要的还是作为家长的我们做好自己 。所谓的孩子叛逆不听话，更多地是我们想要控制孩子，而不是真正地看见孩子 。
感谢悟空邀请 。
孩子不听话叛逆怎么办？
这问题并非一家人遇到的 。也并非很特别的问题 。这个问题在全世界都是个普遍问题 。亦可以说是个大众问题 。
孩童长大，到了一定年龄，就会出现一个时期，用公认的话，叫做叛逆期 。
叛逆期是以年龄来划分的，分为三个阶段，两岁到五岁为一个阶段 。八岁到十二岁一个阶段，十二岁到十七岁一个阶段 。
虽然说把叛逆期划分为三个阶段，像是要把这三个阶段分开来对待，其实不然 。
所谓叛逆期终究逃不过一个核心的问题，孩子在长大成人的过程中，渐渐有了自己的思考，有了自己的思想，他（她）的反抗，他（她）的叛逆，都是在告诉他人，他（她）已经长大了，不再是以前衣来伸手饭来张口的小娃娃了，他（她）急需表达自己的思想，表达自己的意图 。

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