2岁孩子生长发育测评认知和语言发育缓慢，上什么早教机构好？

首先，我要说，最好的早教是在家里，不建议去早教班，早教班最主要的还是教大人如何教孩子，如果爸爸妈妈能去多学习一些育儿知识，给孩子最好的陪伴，孩子的认知能力和语言能力一定会发展得不错的 。

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一般测试2岁孩子的认知能力，大体有下列几个问题：
2岁的孩子应该能认识性别，如果问他是男孩，还是女孩，孩子应该能准确的回答出来 。
上面这些问题都是认知能力，这些问题是很普通的问题，只要家长教孩子，孩子肯定就会做，如果家长没有教孩子，孩子自然就不会回答 。这样的认知也没有必要去早教班学习，都是来源于生活的 。

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一般测试2岁孩子的语言能力，大体有下列几个问题：
2岁的孩子会用“我”代替自己的名字，问他这是谁的衣服，他会说“这是我的衣服” 。
同样的，这些问题也是爸爸妈妈陪伴孩子的过程中应该教会孩子的，如果不经常跟孩子交流，不教给他一些语言，他自然也不会说这些话 。

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2岁的孩子可塑性很强，当时测评认知和语言发育缓慢，不代表孩子就是真的慢 。爸爸妈妈不要过于焦虑，这些问题也不要一味地依赖外部早教机构，最应该做出改变的是自己 。多给孩子读一下绘本，多带孩子认识周围的事物，多和孩子进行语言交流，遇到什么教什么，孩子会进步飞快的，相信自己吧！
不知道提问的朋友是如何测评出2岁孩子认知和语言发育缓慢呢？是去医院测评的还是通过一些网上的答题测评的呢？


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我会固定在一个育儿app上每隔一段一时间，就彤宝最近的表现做一下测评，看看我需要在哪方面引导帮助她 。从一系列的测评来看，彤宝各方面的发育并不都是一直平均向上走的，也有发育缓慢的情况 。如果孩子只是一时的发育缓慢，家长也不要太着急 。
至于早教机构哪个好，我没有给孩子上过，不好推荐，建议你尽量找一个离家近的，省去来回奔波的辛苦 。
这么小的宝宝，最好的教育者是家长，最佳的教育环境是家，即使去早教机构，大部分也是要家长配合的 。


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2岁以后宝宝的认知特点是会把看到的、想到的和要说的联系起来 。从之前靠触摸、啃咬来认识事物，发展到主要用眼睛开观察事物，想象力开始丰富起来 。
具体的表现如：可以认识圆形；可以认识两三种颜色；可以把书中看到的和实际中的东西联系起来；拼插好一个积木，他会告诉家长说这是什么；能简单分清楚大小、多少、高矮……
一、选择合适的绘本
我发现好的绘本真的可以教会孩子认识很多东西 。从简单的事物认知，到颜色、形状认知，包括空间概念如上下前后等都可以形象的画出来 。


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二、日常生活中潜移默化的教一些认知知识
比如我在给彤宝穿鞋子的时候会问她：“宝宝，你穿粉色的还是白色的呢？”
比如走台阶的时候，走一个台阶，就数一个数字，帮助宝宝初步理解数字的含义 。
比如在路上碰到洒水车，可以就告诉宝宝，这是洒水车，给马路洗澡的 。

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