一，有的孩子，从小就特别懂事，从小就懂得很多做人的道理，做人的原则，甚至做人的底线 。这样的孩子，之所以懂事，往往和家长从小对孩子的正面影响，正面引导，正面教育，是绝对分不开的 。往往这样的孩子家长，特别有知识，特别有文化，特别明事理，特别懂道理，特别有文化底蕴，特别有文化内涵，所以他们的孩子相对于其他孩子来说，就显得特别懂事 。在这里，尽管也有个别孩子家长，虽然其自身文化程度不高，但他们却特别懂的怎么做人，怎么为人，懂得很多做人的道理，所以他们也就常常的教育孩子，引领孩子，教育孩子怎么怎么去做，怎么怎么去为，甚至有时，孩子哪方面做错了，或者做的不够好，更能做到及时说服，及时引导，及时教育，从而让孩子也就渐渐明事理，懂道理，愈来愈懂事 。所以从这个层面上来说，孩子的懂事是和其家长自身有着密切的关系的 。也可以说，一个懂事的孩子背后，往往就是一个特别懂事的家长 。
二，有些孩子的懂事，是后来转变的，是后来影响的 。这样的孩子，大多先前不是那么懂事，甚至是不懂事，时常引起家长或其他人的不快，甚至是有时的烦感 。可是经过了一个时段，或者一个时期，竟发现孩子变了，变的乖了，变的听话了，变的勤快了，变的特别懂事了，这时时常听到的就是这样的一句话，您的孩子变了，真的变了，变的懂事了！孩子之所以变得懂事，很大层面上是因为，孩子上了较高一点的年级，如，孩子上初中了，上初三了，上高中了，上大学了，遇到了好的老师，好的同学，好的生活环境，从而不自觉的接受了好的教育，好的影响 。再不然就是孩子接受了周边或身边的良好影响，良好熏陶，或良好教育，从而不自觉的改变了自己，让自己变的愈来愈懂事 。
由此看来，孩子的懂事，有的确实与家长有关，有的确实与后天的教育，后天的环境，后天的影响有关，但不论哪一种情况，都需要家长时时刻刻关注孩子的成长，关注孩子的发展，关注孩子的做人 。特别是做人，要关注孩子的养德，关注孩子的修身，一旦发现孩子有哪方面的不足，一定要及时说服，及时引导，及时教育，从而更好的促成孩子的成长，孩子的发展，才能真的给孩子一生不留什么缺憾，这才是作为家长的，真的要给孩子的 。

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教育的问题，归根结底是父母的自我教育问题 。孩子是什么样的人，不是教出来的，而首先是父母自己是什么样的人 。
我自己最大的感受，就是如果说我这辈子有什么优点的话，一定不是我父母科学或者野蛮教育出来的 。并不是他们教我一定要怎样怎样，而是一切都是因为他们做到了怎样怎样，我所有从他们身上得到的优点，都是因为他们身上有这个优点，我看到了，我以之为榜样 。
熊孩子的问题，都是熊父母的问题 。
这个家长也太贪心了！既要孩子善良、懂事，又要乖巧 。如果真有这样的孩子，那他得多么的累啊！我总觉得太听话的孩子未必好 。
不过想要教育出一个优秀的孩子，家长也一定要自己先尽量的去追求“优秀”，自己一定要有学问，为人好，做事对，善于教育孩子 。
家长自己做做到了，不是还要了解孩子的个性，充分的了解孩子的特点 。每个孩子生下来是一样的，也是不一样的 。
一样的是每个孩子生下来都如同一张白纸，后天可塑造性非常大 。每个孩子生下来不一样的是，遗传父母的基因，逐渐发展出来的特长、以及对不同事物的敏感、还有生活的环境等这些 。

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