孩子对于礼貌这个抽象的概念是不理解的,那家长就可以在家里模拟和别人见面的场景,让孩子先从熟悉的人开始练习,这样孩子会慢慢适应,家长在有意识的引导孩子:所有的人都是喜欢和别人打招呼的孩子的,孩子都是渴望被人喜欢的,所以让孩子更容易接受 。
二、家长要怎么做
家长要利用一切机会,教孩子使用礼貌用于 。比如见面说 “您好”、别人帮助后说 “谢谢”、做错了事情要说“对不起”见到老年人要称 “老爷爷好、老奶奶好”、见到和父母差不多大的要喊“叔叔好、阿姨好”等等,礼貌的培养需要孩子慢慢适应不同场景,这需要家长的耐心指导和引导 。家长在家里更要注意自己的言行,用自己的言行给孩子做最好的榜样示范,孩子在潜移默化中也会加深对礼貌行为的学习 。当孩子出现不礼貌的行为时,家长应该平静和坚决的制止,并用孩子能接受的方式和语气告诉孩子什么才是正确的,如果孩子情绪比较激烈,就等孩子情绪稳定以后,再心平气和的和孩子沟通 。当孩子有礼貌的行为时,家长要鼓励和表扬,表扬要具体,告诉孩子因为刚才别人给你让座了,你主动和别人说了谢谢,所以别人很喜欢你,夸你真有礼貌,这样正向强化,对于孩子更好的理解和表现礼貌行为都会有好处 。
礼貌行为习惯不是一朝一夕的事情,大部分家长当遇到一个小问题的时候就开始烦躁,给孩子上纲上线,这不利于孩子礼貌习惯的培养,家长要耐得住、守得住、做好自己,不要给孩子一个标准自己一个标准,相信孩子的礼貌行为会越来越让我们有面子 。
感谢邀请回答问题 。怎样培养一个有礼貌的好宝宝,首先我们当大人的一定要做好榜样,尤其是当父母的,父母是孩子第一任启蒙老师,父母一言一行,都会影响到孩子的成长,平时“你好、谢谢”等礼貌用语,经常挂在嘴边等 。
相信每个家长都希望自己的孩子乖巧懂事知礼貌,人见人爱,花见花开 。然而每个孩子的成长发展又都有一个“七岁八岁狗都嫌”的调皮捣蛋不懂礼貌的阶段特点 。但作为家长的我们,并不是对孩子的不懂礼貌就束手无策,不做被动消极地接收者,就积极地寻找和实践一些方法,培养孩子养成懂礼貌的好习惯 。具体有以下几个方面:
都说父母是孩子的第一任老师,也是终生的老师 。家长的一言一行直接影响和引导着孩子的言行举止 。德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不仅在于传授本领,而更主要的是善于激励,唤醒和鼓舞 。”
所以我们期望孩子懂礼貌,那么自己也要在生活中、工作上,从点滴小事起做到识礼数、知礼节 。要知道我们每个人的脑中都有镜像神经元的存在,这也会刺激孩子言语和行为模仿的发育,由此养成习惯,发展出各自的特点 。

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不是每个孩子天生就懂得礼貌的,他们也是第一次做孩子,也是第一次学着懂礼貌,但孩子成长的阶段性特点决定了他们并不是每时每刻都做好了成为懂礼貌的孩子的模样 。所以在孩子还没有准备好向陌生人问好、主动分享玩具和食物以及乘车要让座等时,请不要强迫孩子,尊重他们成长的需要,陪伴孩子养成懂礼貌的习惯需要时间、耐心和友好的方式 。
我们都期望孩子在各个方面都表现出色,但不可避免的是,他们仍会有不良的行为甚至犯错误的表现 。当我们面对孩子故意朝向他人吐痰、冷不丁打碎家中的花瓶、跟父母长辈顶嘴打闹时,我们第一反应会是这样?吼叫、大骂都很常见,引起情绪上来的时候,我们都比较难以控制自己的言行 。但越是这样越需要冷静下来,去看看孩子有这样表现的原因是什么,背后有着怎样的目的,是哪方面的需求没有得到满足,还是他人和环境伤害到他了?
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