作为一名小学教师，我呢从中高段的角度来聊一聊这个问题 。中高段，指是的三四五六年级，不可否认，一到假期，少先队会布置各种各样的手抄报，没办法，因为开学要收，所以，不得不完成 。

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那么，如何完成呢？
我个人认为，孩子到了三年级，或者四五六年级，这个时候已经具备了独立完成手抄报的能力，毕竟基本上每所学校都是美术课，一些手抄报知识点，美术书或美术课都会讲到，所以，完成没有问题 。
那么问题是什么呢？
一部分家长总想让孩子的作品是完美的，所以呢，便强行加入到手抄报大军中 。孩子刚开始画，或者还没开始，部分家长已经开始指指点点，甚至更干脆些，直接给孩子打印好了几个版本，让孩子临摹 。

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这样做有问题吗？
的的确确，开学的时候，上交给教师，获得教师认可的概率会高一些 。但是，请不要忘记，在这个过程中，孩子独立自主的能力却被无形中弱化了 。
孩子能够完成，只不过完成的质量稍微差一点 。能交就行了，而且学校也没有硬性要求质量如何，没有学校会要求孩子假期的手抄报，要达到国际化水平 。
所以，请那部分家长们看淡些，有时候，放手才是最好的选择 。只有让孩子学会失败，才能享受成功 。只有让孩子拥有了承受挫折的能力，才会变得更加强大 。
您说呢？

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如果让您选择，从三年级开始，您会主动帮孩子做手抄报吗？
我的选择是不！
您好，我是“佐佑de妈咪” 。很高兴可以回答您的问题 。

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我个人认为手抄报是学生展现自己个性和思想的自由平台 。是对一个孩子审美能力、个人文化素养、性格情趣及内心世界等多方面素质的展示 。
所以，希望大家重视起来 。作为家长，要带着习知识、展现孩子个性的目的，参与进来 。而千万不要，把这当作一项需要迫切解决的作业 。如果抱着这样的心态，手抄报的意义和价值，及制作手抄报的过程中的快乐感，都会大打折扣 。

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家长应该如何参与进来呢？
这是孩子的主权，请父母不要越界 。请给孩子们多一些信任，让他们亲自动手去自由创作 。
作为父母，千万不要指指点点，甚至自己动手，帮孩子做作业 。那孩子呢？白白浪费了动手、动脑的大好机会 。而且这种代劳，所给孩子带来的坏处远远大于好处，所以父母们一定要慎重而为 。
再者说，就算家长的操作下，孩子的作品非常完美 。那又怎样呢？
如果是孩子自己的原创作品，即使非常稚嫩，但是他从中学会了如何布局，懂得了怎么样设计版面才会更好看，如何绘制才能让画面更美好……
虽然不建议家长参与到制作过程中，但是家长可以协助孩子，构思整体布局 。我为什么，这样说呢？
对于初次接触手抄报或者年纪比较小的孩子来说，手抄报对他们来说是很陌生的 。他们不懂得如何构思 。
这时候家长可以协助孩子确定主题、明确整体布局和风格 。至于内容和素材，让孩子自己去搜索 。搜集完毕，你可以帮孩子参考，内容合适不合适，帮助孩子学会取舍 。
作为父母，我们的初心是帮助孩子成长 。但是走着走着，却发现初心已经丢的远远的，被攀比心，或者暴躁的情绪，所取代了 。

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