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1、学校是构建社会主义和谐社会的重要基础 ， 大学生是承载社会高期望值的特殊群体 ， 是构建和谐社会的重要力量 。大学就像一个小社会 ， 构建和谐校园 ， 须从我做起 ， 每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任来 ， 这不仅有利于建设一个良好的学习环境 ， 也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感 ， 在我们真正步入社会后 ， 能更努力地为构建社会主义和谐社会作贡献 。
2、怎样的校园才能称为和谐校园呢？它具有三大特征：第一 ， 校园内的各项工作都能有条不紊地开展；第二 ， 校园中的每一个人都能以自己处在这样的环境而感到身心愉悦；第三 ， 校园中的每一个人都能得到健康稳定的发展 。
3、建设和谐校园 ， 不仅是建设和谐社会的需要 ， 而且 ， 有利于每一位教师的发展 ， 更有利于每一位在校学生的发展 。而要完成这项光荣而又艰巨的任务 ， 不仅需要全校教职员工的努力 ， 而且需要我们校园里每一位学生尽自己应尽的职责 。
4、怎样才能称得上是尽了学生应尽的职责呢？至少应该体现在以下三个方面：
第一 ， 具有自我发展的意识 。大家来到这里为了什么？我想用两个字来概括的话应该是：发展 。具体而言就是要发展自己的道德水准 ， 做一个为社会所欢迎的人；发展自己的学识和能力 ， 做一个服务于社会的人；发展自己的意志品质 ， 做一个贡献于社会的人 。因此 ， 有没有自我发展的意识 ， 是衡量一个学生优秀与否的重要标准 。我们有的同学道德发展有方向 ， 文化学业有目标 ， 身体锻炼有恒心 。这就是有自我发展意识的一种良好表现 。
第二 ， 具有自我发展的行动 。发展自我单单有意识是不够的 ， 还要有脚踏实地的行动 。这种行动表现在道德的修炼上应该是：自觉遵守《河北工院学生手册》和《大学生日常行为规范》 。表现在文化知识的学习上应该是：不论学习上取得怎样优异的成绩 ， 都能永不满足；不论在学习上遇到怎样的挫折 ， 都能坚韧不拔 。表现在能力的提升上应该是：积极参加班级、学校的各项活动 ， 乐于为同学服务 ， 为班级服务 ， 为学校服务 ， 在活动中展示自己 ， 锻炼自己 ， 提高自己 。
第三 ， 养成尊重他人的习惯 。和谐的集体、和谐的校园 ， 应该是每一个个体都受到尊重的集体 ， 应该是每一个成员都受到尊重的校园 。作为学生 ， 在和谐校园的建设中尽自己的职责应该表现在：首先尊重学校的教职工 ， 尤其是尊重他们的劳动 ， 尊重他们的劳动成果上 。如果说上好每一节课 ， 认真完成好每一科的作业是对老师的最好尊重的话 ， 那么 ， 爱护学校的一草一木 ， 自觉维护校园环境的整洁就是对学校员工的尊重 。因为每一堂课 ， 每一处优美的环境 ， 都是学校教职工用心血和智慧换来的劳动成果 。学校和家庭有着不同的特点 。如果说在家里可以充分地张扬个性的话 ， 那么在学校较多的应该是规范共性；如果说在家里可以是全家人围着你而转的话 ， 那么在学校需要你有责任感和服务意识 。其次 ， 尊重班里的每一位同学 。这种尊重应该体现在对弱小同学的关爱 ， 对有困难同学的帮助 ， 对成绩不如你好 ， 家境没有你富裕的同学的尊重上 。有了这种尊重 ， 班级才是一个充满关爱的班级 ， 校园才是一个充满关爱的校园 ， 社会也才会成为一个充满关爱的社会 。

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