前些天 ， 我写了一篇《小学语文如何缩句 ， 记住三句口诀就行了》 ， 好多粉丝收藏并转发 ， 说很实用 。发来私信 ， 说孩子会缩句了 ， 可是却不会扩句 。我在私信沟通的过程中说 ， 扩句和缩句正好相反 ， 就是对缩句的一个还原 ， 添上修饰词 ， 让句子更加生动 ， 如同给“树干”穿“新衣”（修饰词） 。但是 ， 还是好多粉丝要求我写一篇有关扩写句子的文章 。小学语文如何缩句？记住三句口诀就行了
基本概念——扩句扩句 ， 又称扩写 ， 顾名思义 ， 与缩写刚好相反 ， 它是在主干的基础上添枝加叶 ， 也就是说 ， 根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分 ， 使句子更加具体形象 ， 充实丰满 。
一个最简单的句子包括两个部分：主语部分和谓语部分 。主语部分说是“谁”、“什么” ， 谓语部分说的是“做什么”、“怎么样” 。例如“太阳升起来了” 。这样的句子表达的内容不具体 ， 不生动 。可以改成“红彤彤的太阳从东方慢慢升起来了” 。
扩句注意的事项1、不能改变原句的基本意思和句型 。
不能改变原句的意思 ， 这是所有句子句型变换最基本的原则 。包括句子所表达的感情色彩 ， 作者表达的具有褒义的不能改成贬义或中性的意义 。例句：我买了《读者》 。不能扩写成“我买了《读者》、《365夜故事》和《少年文摘》”可以改写成“我买了一本刚出版的内容丰富的《读者》”
【描写海鸥的唯美句子 海鸥飞过海面扩句】2、扩句后语句要通顺 。
扩句不能让原来本身通顺的句子成为病句 。如“雨点落下来了” ， 改成“大片大片的雨点落下来了” ， 很明显 ， “大片大片的”与“雨点”搭配不当 。
3、按照题目要求扩句 ， 避免盲目扩写 。
扩写句子的题型往往变化较大 ， 不会简单得让你直接扩句 ， 而是给出具体的题目要求 。比如让你加上适当的比喻 ， 让句子更加生动形象 。这样你所要改写后的句子必须有比喻的成分 。“月亮挂在天上”可以改写成“圆圆的月亮像一个大大的圆盘挂在天上”
扩句方法1、局部扩句法
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分 ， 先扩前面部分 ， 再扩后面部分 。如“明明踢球” ， 前面部分是“明明” ， 先补充明明是谁 ， 与我的关系 ， 这样前面部分可扩充为“我的哥哥明明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样踢球” ， 这样后半部分可补充为“在操场上高兴地踢球” 。全句扩为“我的同学哥哥明明在操场上高兴地踢球” 。
2.整体扩句法 。
就是把句子的两部分一下子扩充 。如“阳光照射着草原” ， 按“怎么样的”阳光“照射着“怎样地”草原 ， 可扩成“温暖的阳光照射着宽阔的草原” 。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分 ， 不要生硬地堆砌意思相同的词语 ， 不要前后重复 。
牛刀初试
尝试扩写下列句子
1、老师批改作业 。
2、战士保卫边疆 。
3、洪水淹没了村庄 。
4、海鸥飞过海面 。
5、猫捉老鼠 。
6、鲜花盛开了 。
7、小华做操 。
8、星星眨眼 。

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