在对美景的描写过程中应该尽是喜悦了吧？也不尽然 。看这句：“树缝里也漏着一两点路灯的光 ， 没精打彩的 ， 是渴睡人的眼 。”描写路灯 ， 尽选消极的词语和事物 ， 而且句式舒缓 ， 语调低沉 ， 读者从字里行间似乎能听到作者无可奈何的叹息声 。同是写灯 ， 《我的空中楼阁》是这样的语言：“山下的灯把黑暗照亮了 ， 山上的灯把黑暗照淡了 ， 淡如烟 ， 淡如雾 ， 山也虚无 ， 树也缥缈 。”句式整齐 ， 节奏明快 ， 在这如歌的行板中洋溢着作者按捺不住的喜悦 。以上两段描写 ， 词语当然不能互换 ， 就连句式也绝不能互调 。
特色1.欣赏景物描写
本文景物描写的特点 ， 在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来 。荷塘 ， 是月下的荷塘；月色 ， 是荷塘上的月色 ， 突出了优雅、朦胧、幽静之美 。第四、五段最能体现这种美 。如：“层层的叶子中间 ， 零星地点缀着些白花 ， 有袅娜开着的 ， 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠 ， 又如碧天里的星星 ， 又如刚出浴的美人 。微风过处 ， 送来缕缕清香 ， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。”这一段没有写月 ， 但处处有月 ， 荷叶、荷花 ， 都处在朦胧的月光中 ， 有着奇异的光彩 。把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星” ， 从色彩和光华上写荷花之美 。写荷花的缕缕清香 ， 微风传送 ， 像远方飘来的歌声一样似有似无 ， 时断时续 ， 捉摸不
定 。这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有 ， 如在嘈杂的白天 ， 绝不会有这样的感受 。荷香本是嗅觉形象 ， 作者却把它比喻成“远处高楼上渺茫的歌声” ， 使其转化为听觉形象 ， 这种把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法 ， 在修辞学上称为“通感”或“联觉” 。运用这种修辞方法 ， 可以启发读者更加广阔深远的想像和联想 ， 让读者从各自的生活经历和文化素养出发 ， 去领会作品的思想内容和艺术境界 。又如：“月光如流水一般 ， 静静地泻在这一片叶子和花上 。薄薄的青雾浮起在荷塘里 。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 。”把荷叶和荷花放在月光的背景下 ， 一个“泻”字 ， 给人一种奶白色而又鲜明欲滴的实感；一个“浮”字 ， 又表现出月光下荷叶、荷花那种缥缈轻柔的姿容 。作者是通过写叶、花的安谧、恬静 ， 衬托出月色的朦胧柔和 。又如：“月光是隔了树照过来的 ， 高处丛生的灌木 ， 落下参差的斑驳的黑影 ， 峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影 ， 却又像是画在荷叶上 。”这里写“黑影”和“倩影” ， 还是写月色 ， 因为影是月光照射在物体上产生的 。树影明暗掩映 ， 错落有致 ， 反衬月光轻盈荡漾 。月色本是难以描摹的 ， 但作者透过不同的景物 ， 从不同的角度去写月色 ， 使难状之景如在眼前 。
2.把握文章思想感情
　文章开篇便是“这几天心里颇不宁静” ， 以下处处关联这种不宁静的心绪：路是幽僻的 ， 寂寞的；地上的月光是淡淡的 ， 天上的云也是淡淡的；“树色一例是阴阴的”；听到热闹的蝉声和蛙声 ， 心想“热闹是它们的 ， 我什么也没有”；想到古人采莲的盛况 ， 发出“这令我到底惦着江南了”的感慨 ， 不满于现实 ， 又不得不回到现实中来 。淡淡的忧愁情绪笼罩了全文 。

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