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期末复习，可以按照字词句来复习，下面这份仿写句子，是对部编人教版一年级下册语文一些重点的句子句式进行解析 。接下来就会出对应的专项练习 。?
1、你姓什么？我姓李 。什么李？木子李 。
这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏 。
仿写：你姓什么？我姓章 。什么章？立早章 。
2、双人徐，言午许 。
这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏 。
仿写：利刀刘，耳东陈 。
3、小小青蛙大眼睛 。
这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点 。
仿写：高高长颈鹿长脖子 。
仿写：小小老鼠细尾巴 。
仿写：大大河马宽嘴巴 。
4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席 。
仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师 。
仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲 。
5、我多想去看看 。
仿写：我多想快点儿长大 。
仿写：我多想成为一名画家 。
仿写：我多想去北京看看 。
6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声 。
“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况 。
仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声 。
仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书 。
7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉 。
仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃 。
8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢 。
“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语 。
仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭 。
仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢 。
9、树很孤单，喜鹊也很孤单 。
“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象 。
仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球 。
仿写：我很高兴，妹妹也很高兴 。
10、可我一看窗外心就乱跳 。
“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连 。
仿写：我一听见雷声就害怕 。
仿写：我一考试就紧张 。
仿写：我一回家就做作业 。
仿写：妈妈一有空就打扫房间 。
11、粽子吃起来又黏又甜 。
“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动 。
仿写：十五的月亮又大又圆 。
仿写：藤上的青瓜又细又长 。
仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜 。
12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果 。
仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？
仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？
13、蝴蝶花间做迷藏 。
这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的 。
仿写：青蛙田间捉害虫 。
仿写：小羊山坡吃青草 。
仿写：小鸟枝头高声唱 。
14、荷叶圆圆的，绿绿的 。
这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点 。
仿写：月儿弯弯的，小小的 。
仿写：太阳圆圆的，大大的 。
仿写：草芽尖尖的，绿绿的 。
仿写：水珠圆圆的，亮亮的 。
15、我正忙着捉虫子呢！
这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事 。

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