当一个人以孩子般单纯而无所希求的目光去观看这个世界，世界便格外美好：花草树木、日月星辰、小溪、小动物······一切都可爱起来 。
当一个人能够如此专注于当下，毫无疑虑地走过这个世界，生命才真是一件赏心乐事 。
童心即诗，诗词君带你品读12首写孩子的诗词，这个世界需要我们用孩子的天真去爱 。
池上
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回 。
不解藏踪迹，浮萍一道开 。
小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹 。
虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍 。好一派天真浪漫 。
稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮 。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声 。
寒天弄冰，说明童心炽热 。金盘、银冰两相辉映，赏心悦目 。全诗形色兼具，声意俱美，意趣盎然 。
溪居即事
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾 。
小童疑是有村客，急向柴门去却关 。
作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神 。
诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象 。
牧竖
唐·崔道融
牧竖持蓑笠，逢人气傲然 。
卧牛吹短笛，耕却傍溪田 。
牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气 。俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁 。
夏日田园杂兴·其七
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 。
孩童们虽然年纪尚小，但是也自己学习农活 。一个“也”字，刻画出一个孩童“有样学样”的天真形象 。
村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，也凸显了儿童身上蓬勃的活力 。
小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身 。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。
一个小孩子正在学习垂钓，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼儿，连连招手不肯回答，真是活灵活现、惟妙惟肖 。
牧童诗
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻 。
多少长安名利客，机关用尽不如君 。
牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，隔着田陇就能听到 。哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如牧童 。
与小女
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车 。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华 。
诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端 。
清平乐·村居
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草 。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼 。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 。
“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味 。
《观游鱼》
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟 。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩 。
小的时候，一只小虫，一个小舟，我们能玩个大半天 。这不，白居易闲逛之下，看到一群孩子在摆弄钓鱼船，那顽皮的样子，像极了小时候的自己 。

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