停课不停学，各位家长们有什么想说的吗？ _经验常识

作为一名孩子家长，深刻体会到了当老师的难处，现在虽已开通网课，但孩子在家电脑上学习，真的太不听话了，没有老师在现场监管，孩子自律自强性不强。
生命第一！
生命第一！
晚一阵开学没什么，学习什么时候都能进行，可以放弃暑假休息时间…
停课不停学，对此，我举双手赞成！
【停课不停学，各位家长们有什么想说的吗？】一、停课不停学是应对新冠肺炎疫情扩散蔓延的非常之举，应急之举。
受新冠肺炎疫情影响，1月25日，沈阳市教育局发布通知要求全市中小学校外培训机构暂缓一切线下教育教学活动。
同时，辽宁启动重大突发公共卫生事件一级响应，对小区、村屯全部实施封闭，严禁走动聚集、尽量减少出行，出门戴口罩。
另外，辽宁省中小学开学时间迟迟没有最终确定，让中小学生和家长们心中没底，闹心慌！
这对于正在放假的中小学生来说，“宅”在家里更无事儿可做，有点“慌” 。
一些校外培训机构率先开辟了“网课”，以期减少因疫情带来的经济损失，带走了一部分中小学生校外群体。其校外培训机构的网课教学好坏，因师资力量参差不齐，在此不予以置评。
对于中小学校内开办“网课教学”，是因为教育部日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，为了实现停课不停学，让孩子们“宅”而不“荒”，要求各中小学均采用线上方式开展教学活动。
辽宁省教育厅发布了做好延期开学网上教学的准备工作。由此看出此举仅限于延期开学后才能实施的临时举措，就是不让孩子们因疫情而耽误学习进程，这对中小学特别是面临着高考、中考的学生来说是十分有必要的。
在辽宁，3月2号之前为寒假期间，但个别学校受南方城市开学时间以及“停课不停学”的影响，开展了“线上授课”，带来了不良的社会反响。2月18日，沈阳市教育局紧急下发通知，重申3月2日前，严禁任何公办学校以及民办学校（以下简称“学校”），以任何名义组织中小学返校，以任何理由、组织开展任何形式、任何规模的线下集体教学活动或辅导。
3月2日前，严禁任何学校以任何理由组织网上开学，提前开始新学期课程的网上教学，不得布置突击性、加急性作业，增加学生假期家庭作业负担。同时，要求网上教育资源的使用必须以学生及家长自愿为原则，任何学校和教师不得要求学生每天上网打卡、拍照上传，或以其他形式反馈学习情况，不得向学生家长布置任务。坚决纠正在学校正式开学前讲新课和开展学科类培训出现的“超纲教学”“强化应试”等行为。
由此看来，“停课不停学”实行网上教学，是中小学延期开学后才能实施的应急之措。当疫情解除后，线下教学将恢复正常。
二、停课不停学，从广义上，正对应了“活到老学到老”理念。是活到老学到老的在学生层面的具体体现。
当今社会，知识不是改变命运的唯一途径，却是最佳捷径。学习使人进步。爱好学习，是应对社会激烈地竞争的不二法宝。
学习所要学的东西远不止课本上的东西，更在于对课外的知识的掌握。多学多看，其益自见。技多不压身，功到自然成！
最后，祝疫情早日结束，尽快恢复正常！祝孩子们学有所成，学有所获！
我既是一名英语老师，也是一个初一学生的家长，不论作为老师还是家长，我都反对停课不停学。这不仅仅因为现有的网络课程环境只能提供单向的广播形式的教学，缺乏了现场教学最宝贵的互动。更是因为它对学生的家庭硬件条件以及软件条件提出了更高的要求。以硬件条件为例，为了让网络课堂学习能够顺利进行下去，通常需要宽带电脑或者是平板还有手机。这对于身处偏远地区以及家庭经济条件不好的学生来讲，是具有非常大的挑战性的。软件条件方面，由于大部分的中小学生是缺乏学习自觉性的，网络教学的学习效果更大程度的取决于是否有家长的监督，如果学生的家长是双方都需要外出工作的，那么孩子要么独立学习，要么在老人的监管之下，这样的效果会远远低于有全职妈妈在家的监管。同样是全职妈妈，具有一定的学历和辅导能力的全职妈妈，会让孩子的学习效果更好。这在无形中制造了新的教育不公平。我们现在的治国理念强调的是公平社会，而公平社会的基础恰恰就是教育的公平，我个人认为网络课堂会让教育的不公平问题更加严重。

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