【结构梳理】
【句子分析】
子曰：”学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 。”
孔子说：”学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不因此恼怒，不也是君子吗？
第一章主要谈学习的方法和做人的涵养 。”时习”是学习方法;”有朋自远方来”是学习乐趣；”人不知而不愠”是为人态度 。第1句讲学习方法；第2句讲学习态度；第3句讲个人修养 。“学”是一个认识的过程，”习”是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须把”学”与”习”统一起来 。学了知识，时常去复习它，这是愉快的事 。不断实习,方能牢固,学习之乐；远道而来,切磋促进,人生之乐；自求长进,不怨他人，提高修养 。孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书 。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合 。
曾子曰：”吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子说：”我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是讲诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”
用了三个疑问句，形成排比句式，同时加强了语气 。”吾日三省吾身”总述本段内容，下文是反省的内容 。曾子从三个方面反省、检查自己：诚实、诚信、学习 。
本章强调治学的人重视品德修养 。
曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事 与朋友交往 温习知识
曾子对自己有什么要求？忠（尽心力）信（诚实）习（温习）
这里可以看出孔子及其弟子对自己在修养方面的要求非常严格，经常反省自己，替别人办事讲究尽全力 。
我们应怎样做人？
要有道德修养的自觉性，做到鞠躬尽瘁、死而后已、诚实守信、童叟无欺，做到慎独 。
这句中所包含的成语：三省吾身
子曰：”吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩 。”
孔子说：”我十五岁时，有志于做学问；三十岁有所成就，说话办事都有把握；四十岁心里不再感到迷惑；五十岁的时候知道天命是什么；六十岁时能吸取各种意见而加以容纳；七十岁我能随心所欲，但不会越出法度 。”
本章是孔子自述他学习和提高修养的过程 。孔子自述了他学习和修养的过程 。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程 。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段；五十到六十岁是安心立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段；七十岁是主观意识和做人规则融合为一的阶段，在这一阶段道德修养达到了最高境界 。
1．从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？
十五岁到四十岁：学习领会
五十、六十岁：安心立命，不受外界左右
七十：主观意识和做人规则融合为一
2．道德修养的最高境界是怎样的？
思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做 。
3．我们从这一章中可以得到什么启示？
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进 。
子曰：”温故而知新，可以（之）为师矣 。”
孔子说：”温习旧的知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了 。”

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