辩论可以提升学生的语言表达和逻辑思维能力，还能让学生对一些问题进行深入思考，培养他们的团队合作精神 。2019年7月25日，“朝阳&爱心”暑期社会实践服务团在汉中市城固县五堵明德小学开展了一场别开生面的辩论赛 。
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此次辩题为“愚公移山该移山还是该搬家” 。五年级的四位辩手代表正方——“愚公该移山”，六年级代表反方——“愚公该搬家” 。本次辩论赛采用的是西安电子科技大学“慎学杯”赛制，辩论赛主席为辩论课教师张瑜 。出席本次辩论赛的评委有：“朝阳&爱心”暑期社会实践服务团指导教师王博、“朝阳&爱心”暑期社会实践服务团教师李珍、“朝阳&爱心” 暑期社会实践服务团队长思美蓉 。
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比赛伊始，双方一号辩手各自立论 。正方从移山为后世带来伟大的精神财富出发，阐明了移山造福子孙后代的观点 。反方则从移山需要付出的巨大代价入手，指出搬家的便利性和可操作性 。
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在质辩环节，双方辩手自信大方、逻辑清晰，从多个角度扩展本方的立论方向，巩固己方的立场 。自由辩论是本场辩论赛最精彩的环节了，八位选手交替发言，赢得现场阵阵掌声 。当正方辩手提出“安土重迁”的传统时，反方辩手一时找不到合理的反驳论据，正方选手略胜一筹 。
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比赛结束后，三位评委老师为获胜方和两位优秀辩手颁奖，并对比赛进行了中肯的点评 。其中，王博老师指出，双方辩手准备得相当充分，现场的表现也很精彩 。正方选手紧紧扣住“移山精神”、“安土重迁”等中华文化的优秀传统，有理有据，论证翔实 。他希望孩子们能多参加辩论赛，在辩论场上提升批判性思维和创新思维能力 。
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本次辩论赛为孩子们提供了一个展示自己的舞台，他们将自己在辩论课上学到的知识得以实践，深入地、多角度地考虑“愚公移山”的问题 。我们希望能多开展类似的活动，锻炼孩子们的自信心，开阔他们的思维，帮助他们从学校的小舞台走向更大的舞台 。
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【愚公移山辩论赛反方资料 愚公移山辩论赛反方提问】
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