5、导读：那就让我们带着小娃娃的快乐，带着大海的快乐齐读第2自然段吧！
三、指导写字
师：本节课我们要学写两个新的生字宝宝，看字千遍不如握笔一遍，请同学们在纸上描二写一，注意握笔写字姿势 。
1．又：先观察“又”字在田字格中的位置；再仔细看教师范写，学生描红后临写，教师巡视指导，注意“横撇”中“撇”的走势，捺画的起笔位置在横略下，撇尖和捺角齐平 。开脚不宜过大，不要写得太扁 。
2．的：对比“白”字，区别“白”字和“的”字，强调“白”字作偏旁的时候，横折的横段宜短 。认识“横折钩”，“勺”字撇画长 。整个字左窄右宽 。
3．学生自由练写，利用投影仪展示，集体评议 。
四、情感升华——欣赏美
1．导读：文章学完了，让我们再次欣赏一下大海吧！你想对大海说些什么？（生：特别想去大海边玩一玩，师：是呀，那你也可以捡捡贝壳，给自己做成一串项链；我也到海边去玩一玩，和海浪做游戏 。那你的欢声笑语也是给大海最好的礼物！就让我们带着对大海的热爱和不舍再一次夸夸大海和大海说再见吧！全体起立 。

文章插图

五、布置作业：回家后，请同学们画一画你最喜欢的大海，再给家人讲一讲为什么这样画 。

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