佩奇现在上幼儿园大班 ， 等她上了小学 ， 我打算给她报一个学校开设的体育班 ， 比如羽毛球 ， 她爸爸特别喜欢打羽毛球 ， 所以她也从小接触 ， 也很喜欢 ， 将来这也可以成为我们的家庭运动 。
思维类 ， 我倾向于围棋和编程 。我家佩奇非常喜欢围棋 ， 但是因为目前还没找到距离近又优质的围棋学校 ， 所以暂停了一年 。编程 ， 我主要觉得现在的课程都太贵了 。
语言类 ， 对于现在非常流行的英语学习 ， 我觉得并无必要 。中文英文都是语言 ， 语言的本质都是思维工具、沟通工具、表达工具 ， 中文和英文的功能是一样的 ， 与其分散精力 ， 不如专注于把母语学好 。有时候我家佩奇对英语感兴趣 ， 我会自己教她一点玩一玩 ， 有家长担心“可是自己教的话 ， 口音不纯正啊” ， 我觉得这不是重要问题 ， 口音只是颜值层的问题而不是本质层的问题 ， 语言的本质是思维工具、沟通工具、表达工具 ， 优先掌握语言的运用而不是颜值 。
我并不是反对学英语 ， 只是觉得没必要跟风学英语 。对于天生喜欢英语 ， 对英语语感特别好的孩子 ， 可以去学 。我去年带的一个班 ， 有个男孩子的英语语感就非常好 ， 学英语、用英语交流、展现自己纯正的口音能带给他自信 。
如果一个课程能给孩子带来自信 ， 那这个就值得学 。培养孩子的自信心 ， 是最重要的 。自恋、性和攻击性是人的三大动力 。孩子的自恋需求（成就感）得到满足 ， 就会快乐 ， 潜力也会得到发挥 ， 带动各方面的学习 ， 提高他的整体学习能力 。
口才类我也没有考虑过 ， 因为我并不希望孩子去当主持人 ， 只要她能够大胆地公众面前表达自己就行 。普通话是否标准不是重点、口若悬河也不是重点 ， 还是那句话 ， 一切围绕孩子自信心的建立 。
另外 ， 在考察培训机构时 ， 我比较注重口碑 ， 不喜欢那些营销做得特别猛的 。因为我知道 ， 我给孩子的交的学费中有多大比例贡献给营销了 。营销占得多了、教学占的比例就少了 ， 要么牺牲教学质量要么我得额外多掏很多钱 。
在选择钢琴学校时 ， 我果断抛弃了私教模式 ， 选择了一家以快乐钢琴为理念的钢琴学校 。就像楼上有一个家长回答的 ， 有一群有共同爱好的朋友也是很重要的 ， 可以帮助孩子建立社交圈 ， 而社交又可以反过来促进孩子的学习 。我家佩奇在这个钢琴学校有3个年龄相仿的好朋友 。在未来社会 ， 互联网一定会彻底改变我们的空间和生活模式 ， 社群一定会在人们的生活中占据重要地位 。我希望孩子不是孤独的生活 ， 而是有丰富的眼界 ， 有志同道合的社群支持 。
前段时间 ， 有报道说教育改革的一个重大动作就是取消奥数等比赛加分 ， 增加艺术考试比重 。
就我而言 ， 我是绝不会给孩子报学科辅导班的 ， 我不希望孩子成为应试教育的机器 ， 而且基于“资源不够 ， 生命有限”这个基本事实 ， 我知道孩子需要时间玩耍 ， 需要时间感受音乐的魅力、美术的想象力创造空间 。
至于这些兴趣班 ， 我压根就没打算让她靠这个加分或者艺考 ， 我报这些仅仅是为了丰富她的精神生活 。

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