个人建议，假装没有看到这样的纸条 。但是在班会课的时候，可以给孩子们读一些文章，讲一些故事，引导 。告诉孩子们哪些事情不能做？
特别的应该把男生与女生分开留下来，单独开会 。给孩子们进行青春期的性教育，科普一下，女生应该怎样保护自己？男生应该怎么做一个正直善良的人 。
或者在班上搞几次主题班会，让孩子们认识到男女之间纯美的爱情是很美好的，青春期情感的萌动是正常的 。但是作为一个初中生，是适合学习的季节，不能早恋，影响学习 。
引导孩子们明白，青春期的男女生，应该怎样文明相处，将来人生才会收获美好的爱情 。
这样润物细无声的教育，让孩子们在开心的接受中逐渐成长 。
好的教育，是拔草施肥，静待花开 。
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文章插图
老师发现女生写给男生不健康内容的纸条，我认为暂时不宜告诉家长 。
学生年龄小，阅历浅，心智还不成熟，但是又对成人世界充满好奇，有时就会以"不健康"的方式表现出来，或许他们不认为“不健康" 。
如果老师贸然告诉家长，家长大多会责怪甚至惩罚学生，既伤害了学生的自尊心，也伤害了学生对老师的信任，最终不利于问题的解决 。
我认为老师先要和学生谈心交流，让她认识不健康内容的危害性，鼓励她专心于学习，积极参加各种活动 。也可以给她普及一些生理卫生、法律法规的有关知识，让她真正认识到自己的问题 。
如果老师经过耐心细致的思想工作，学生没有改观甚至还严重了，这时，老师也不能简单的告状、责怪，而是真诚地与家长共同分析原因，寻求解决办法，要相信，有锁就有钥匙 。
对于此类课堂问题，老师第一时间要进行着手处理 。
首先对于此类事件，要核实事情的真实性，将此次涉事的几位学生喊道办公室问清楚事情的原委，梳理事情的来龙去脉之后进行针对性处理 。
一般对于学生而言，在学习的过程中由于身心发育不完全，对于生活中的真善美以及假恶丑还不能进行清晰的辨别，因此容易受到相关的生活坏习惯的沾染，老师此时要及时的进行诱导学生，采用适合的方法进行批评教育 。这样提升学生对于生活中不好行为的辨识度 。
老师是否要告诉家长，完全取决于问题的严重程度 。对于一些学生可能是初次受到此类坏习惯的影响，因此可以进行简单的进行批评教育即可 。但是对于一些学生而言，如果之前通过批评教育依然不改，那么就要联合家长一起对学生进行再次教育，仅仅依靠老师是完全不能解决相关的问题的，有些孩子由于在叛逆期，对于老师的管教有非常大的抵触心理 。
因此对于老师来说，要依据事情的严重程度进行决定下一步的处理 。
这个不要直接的指出吧 。
老师应该和家长商量好后，
再找出一个最好的办法 。
每个人都有青春年少的时候 。回头想想，谁年轻时没做过几件比较幼稚冲动的事呢？
家长和老师的引导才是最重要的 。
可以在班上老师这样说，
老师小的时候遇到怎样怎样的情况 。
然后把这个事情大概列出来，
征求一下同学们的意见，
老师应该怎样处理呢？
这样在无形中就教会了同学们遇到这样的事情应该怎样处理 。
题主有问题，笔者来回答 。

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