具有幽默感的人受欢迎。教学中，教师如何培养自己的幽默感？ _经验常识

教学过程中在学生分散注意力时候，如果是通过不时讲一个段子来吸引学生不算是幽默教学，更应该提倡的是通过知识的趣味性来抓住学生的注意力。
生活中，我们都喜欢和幽默的人交往，觉得和他们相处愉悦心情。那么什么是教学幽默呢，就是教师运用各种奇巧的出人意料的语言动作，来激发学生的兴趣，让学生在愉快的环境中学到知识！
根据教材内容进行幽默创新，在课堂中适时地运用和创造幽默，一旦成功，整个课堂都会变得错落有致、高低起伏，赢得满堂喝彩哦！
欢迎大家关注：高校热点教学应不应该有幽默感我们国家古代教育十分严肃，教师拥有相当高的地位。能够当老师的很多都是古板文人，课堂更无趣味可言，对待调皮的学生就是用教鞭说话。
随着时代的发展，我们国家开始提倡趣味课堂。要求老师不能“满堂灌”，要让学生在快乐中学习。而且在校园中，古板严肃的教师永远是不受欢迎，越来越多的教师因为调皮的课风引得学生追捧。
但是教学本身是严肃的事情，增加幽默话语会不会致使学生不能专心听课，把知识当作小品，笑一笑就过去了。

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在《娱乐至死》一书中，称随着电视的到来，教学已经成为一种娱乐活动，老师无意识地把课堂变成了二流电视。
很可能学生哈哈大笑之后，什么也没有记住。
我大学时管理学老师，曾经在社会上闯荡，课堂讲课十分富有趣味性，并且能根据自身经历解释管理学内容。
但是我发现大多数人哈哈大笑之后，只记住“这个老师很有趣”，除此之外什么都没有记住。

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因为现在的孩子是生活在电视、手机、游戏、音乐刺激下的一代，如果用以前“满堂灌”的方式，肯定不能适应教学任务。
可是太过娱乐，不仅丧失课堂的严肃性，还容易适得其反。

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所以我认为教学活动，应该富有趣味、但是不能过于趣味。
【具有幽默感的人受欢迎。教学中，教师如何培养自己的幽默感？】一个好的老师不在于会不会说俏皮话、而是在于能不能在课堂上用趣味的形式将知识传授给学生。
比如物理、化学老师不能只讲定理和公式、更应该通过实践让学生知其所以然。
那是学养和心态
勇于创新，大胆实践。
不是教师，不敢乱扯，呵呵。
幽默感这东西，是有天分的，有时候强求不来，同一个笑话，不同的人来讲，效果差别很大。有时候不是很幽默的人被迫讲笑话，讲者和听者都尴尬。当然后天的性格培养很重要，一个爱学生，爱生活，乐观向上的教师，去培养幽默感肯定比别人要容易的多。希望所有的老师都很幽默。

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