我个人是不建议取消文理分科的
1.自选三门 ， 有其优势 ， 即个性化 ， 避免一刀切 。很多高校专业会根据自己专业所需技能进行个性化招生 ， 比如工程力学专业 ， 就会要求必须考物理 。
2.但是也存在劣势：
2.1缺点1: 师资力量上的问题 。
现在文理分科改成自选三门后 ， 出现了部分科目老师无课可教退居二线（图书馆 ， 实验室 ， 会计等） ， 而有些科目却需要招更多老师 。
进而导致一个问题 ， 就是学生想选择的科目可能师资力量不够 ， 导致最终并不能选择 ， 这点在师资力量不足的小城市尤为明显 ， 进一步导致教育资源不平衡 。（名校招老师自然都抢着去 ， 于是想选自己喜欢的科目还得去大城市 ， 上好学校）
2.2缺点2:功利性的社会氛围不允许做出非常个性的选择 。
就比如我上面举的很多专业要求物理的例子 ， 这就导致很多人可能不喜欢物理 ， 但是对于一个刚上高中不久的小孩来说 ， 不可能对各行各业都门清 ， 不能确定将来的专业 ， 家长为了让孩子将来有更多选择就会要求孩子必须选物理 。
2.3缺点3:难以更改的属性
孩子不知道大学的各个专业哪个适合自己 ， 喜欢什么专业 ， 想做什么职业 ， 也很难去选择3门相关的 ， 如果孩子选择前想当个作家 ， 之后想当工程师了 ， 想要更改恐怕比较困难 ， 这与文理一刀切改成自由选择的初衷是背道而驰的 。
3.文理分科与自选三门都存在的问题
其实 ， 以我的观察 ， 高中除了语数外之外 ， 最有用的两门课 ， 一个是通用技术 ， 一个是计算机 ， 通用技术几乎任何专业都用的 ， 包含设计、制图、人文社会等方方面面的内容 ， 计算机更不必我多说 ， 未来是人工智能和大数据的时代 ， 目前全国各大高校都纷纷开设相关专业 ， 任何行业未来都将进入人工智能的时代 ， 想要做到一个行业的佼佼者 ， 计算机的知识是必备的 。
然而遗憾的是 ， 这两门课并不是高考科目 ， 很多学校甚至不教 ， 会考前一周发个考试范围背一背应付差事 ， 这是非常可悲的 。
4.目前 ， 高中与大学的教育是脱节的 。高中的目的是高考 ， 高考的目的是考上好大学好专业 ， 而不是能否掌握该专业相关的基础知识 。以前总讲“德智体美劳”全面发展 ， 现在不怎么提了 ， 高考基本只考“智” 。
但是目前社会发展的大趋势 ， 是多学科的互相交互与融合 。之前大家都研究自己的小领域 ， 哲学系的同学研究全国才三个人研究的不知名哲学家 ， 没多少可以研究的了 ， 于是越来越细 。因此现在很多学者另辟蹊径 ， 开始研究各个领域的合作 ， 目前已经成为大势所趋 。
我们总讲培养不出大师 ， 你会发现大师基本都是多面手 ， 从其他领域吸取灵感来突破自己学科的壁垒 ， 因此 ， 全面的教育非常重要 。
综上 ， 我还是建议能尽量多学一些科目 ， 可以每个科目减少一些学的内容 。目前我国的高考改革还在不断探索之中 ， 因此有些问题在所难免 ， 我对我们国家未来的教育还是有信心的 。作为个人 ， 建议大家能全面发展

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