记得陶渊明在《五柳先生传》里说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食” 。这才是做阅读应该有的心态 。
做阅读，看不懂，即使能把题作对，但是在英语学习上花费的时间仍然是浪费的 。虽然考试能过，能力并没有提高 。
英语阅读考的都是选择题，有其套路 。只要有一点基础，这个套路就能帮你提高阅读理解的正确率，就是：
阅读题干

到文章里找答案

回到题目中找正确的选项

通过这个方法的确不需要通读全文也能把题大部分都做对 。
但是，英语学习终究要回到英语能力的提高，而不是应试能力 。这也是为什么我们的英语学了等于白学的原因，看原版文章看不懂，出国做不到有效沟通，那从三年级到大学这十几年在英语上付出的精力岂不是白费？
我们做任何事都追求两个E，efficient和effective，有效，有效率 。有效比有效率还重要 。

文章插图
当下教育提倡核心素养，我们也应该把自己从应付考试的心态中拔出来，考虑一下素养的事 。没有任何一科是没有用的 。经过高等教育后，个人在通用知识结构上存在重大缺陷，则是学习目标导向错误的问题 。
如果你觉得有人把潍坊读成“淮坊”，把滇读成“镇”可笑，那么大学毕业的人辅导不了孩子的英语课也同样可笑，陪孩子看英文版的小猪佩奇看不懂也可笑 。因为学了十几年，投入几千小时，不该连这些小事都搞不定 。
只代表我的一家之言，你能把题做对，恭喜你，你内心是应该是欢愉，喜悦的，对英语的阅读是自信的 。但你为什么又问这个问题呢？说明你内心还是不足够坚定，后怕在高考中出现闪失，因为这个大单我们买不起 。所以与其惴惴不安，不如立即采取行动，行动重于言语 。我认为应该立即改变现状 。高考日期虽说日益临近，刻不容缓做出改变，总比心里没有底气更好 。看不懂，题能做对，说明你的感知能力很强，你的排除法运用的得心应手，你有你自己的优势，悄悄的说你还可能有自己的独门秘籍 。2019年高考英语试题的难度系数，明显出现了上升趋势，阅读中的长句难句明显增多 。如果我们抱着侥幸心理，对一些句子的理解模棱两可，我们可能在有限的考高考考场上就会躲躲闪闪，忽左忽右，那怎么能在阅读上百发百中呢？在教学过程中我也遇到过好多类似你这样的学生 。我经常给学生说语感，语感，语言感知能力，这些东西一定层面上属于虚无缥缈的范畴，单词在语境中的精准含义，还有句法结构，语法结构，这些是获取阅读高分的的不二法门，你的笃定来自于你扎实的基础，精准的理解 。我们现在开始启动3500个大纲词汇，定语从句，名词性从句，非谓语动词这几大块内容，用心研究研究，相信你一定安然踏实笃定地去迎接挑战 。加油向前冲，奔跑吧少年 。
我以为这种情况必须要改变 。
首先，要以科学的态度对待英语阅读 。你题目都看不懂，不太理解，在这种情况下还能全部写对，那就说明你做题全靠蒙加猜，能最对只能说明你这次的运气不错，你这次有好运，下次呢？学习英语的目的是学会这种交流的工具，而不是来搞一些歪门邪道 。这样做，一是浪费了英语老师的辛勤付出，浪费了宝贵的学习资源，二也是也耽搁了你的时间 。既然英语是一门必考的课程，那就自然有必考的理由，从对外贸易，到去国外留学，从外企应聘，到考研考博，你都会发现英语的影子 。我曾经见过一位到外企应聘的工程师，其专业水平绝对一流，但当国外的技术主管跟他交流时，他几乎一句英语也说不出来，就这样眼瞅着高薪工作机会就没了，我想此时此刻该工程师一定会后悔自己在学校的时候没有学好英文，他那时说不定就靠猜或耍小聪明来对付 。当然并不是说所有的工作都必须要掌握英语，但英语不好，至少你会错失不少的机会 。

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