一篇文章是一个有机的整体，开头、中间、结尾的内容及其写作方法尽量统一、协调，在写作手法及写作风格方面要前后一致，避免给读者造成很突兀、不和谐的感觉 。

写作对一个人的影响是非常巨大的，一个善于写作的人无论是在学习，还是在职场中都会比不善于写作的人具备更多的优势 。
同时，写作需要经常练习，而且一定要动笔（不管是手写、或是输入电脑） 。只有勤动笔，勤思考，勤总结，才能够促使自己的写作水平不断提升，写作风格不断完善 。
全脑开发程老师，致力于少儿大脑开发训练师资培训和写作训练，希望与更多朋友进行交流！
常常在写作中出现虎头蛇尾情况，如何写好结尾也个不重要 。当你写完要准备写结尾时，就先回顾一下整个文章的重心，重点和题且，把结尾与他们链贯起来，一定要回归重心 。
重新回味加深主题，可以用人生哲理总结，可以名人名言名语 。可以用诗歌精典来引用，可用一首精彩的歌曲中精句结束，要正确认识题材的广泛和多样化，处理应恰到好处 。
我们要开掘要深，要求从所选择的题材中，集中一点，深挖一点，或使一个片断，一个局部来总结归纳，一定要记住组成连贯情节 。
如何写好作文的结尾呢？
记得我上小学的时候，语文老师教我们作文时常常叨念：“作文要好，就要写成虎头、猪肚、豹尾 。”
当时无法完全理解老师的话，现在来看老师无非是说作文的结尾要干净利落，画龙点睛，收束有力 。

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怎样写出来的结尾才能做到干净利落、画龙点睛、收束有力呢？
不少人喜欢给孩子简单地灌输作文结尾的方法和技巧，比如：出人意料，戛然而止；卒章显志，画龙点睛；运用对比，直抒胸臆；景物烘托，情景合一等等 。
笔者从上个世纪九十年代末就开始在各种报刊上发表文章，以笔者的写作经历经验来看 。这样教孩子作文结尾的技巧是僵化教条的，是毫无生机的 。只能是让孩子们在作文过程中刻意地套去结尾，失去了生命的本真，作文的本真 。这样的结尾，人为痕迹明显，难免做做别扭 。

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笔者以为，要写好作文的结尾：
首先，要引导教育孩子热爱生命，用生命去写作，这样写出来的结尾自然就有了生命力，有了文采 。
第二，跟着感觉走，跟着灵感走 。有了灵感，自然文思泉涌，瓜熟蒂落，富有文采、韵味无穷的句子（结尾）自然就会跳到你的笔尖上来 。
第三，自然而然，浑然天成，粗服乱头，不掩国色 。
笔者的文章结尾就是这样写出来的 。不装腔作势，不无病呻吟，自然而然，韵味无穷 。比如笔者的《雪落无痕》一文，结尾时笔者突然想到了元好问的名句“千秋万古”来，笔者觉得这是神来之笔，恰如其分，于是写出了“千秋万古，雪落无痕”这样的结尾 。
一家之言，仅供参考 。不妥之处，还望赐教 。
2019年10月22日

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这个要看文章结局，通常论述类通常总分总最多，结尾起到总结全文，引人推广深思的效果最佳 。叙述类可以点题及抒发情感，使前文的铺垫在此得以升华 。总之结尾还是比较讲究画龙点睛 。
【如何写好作文的结尾呢？】升华主题，或留悬念

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