多少次的辅导经验告诉我：现在的孩子真的很聪明 ， 而且情商也很高 ， 非常会说话 ， 你听着心里非常舒服 。每个休息的间隙 ， 都聊一些别的话题 。我发现 ， 这些分数并不突出的孩子 ， 很能聊 。正像他妈妈说的那样 ， 初次见面 ， 他就给我聊霍金 ， 说霍金很了不起 ， 很多预言都实现了 。霍金说人类科技会最终毁灭了人类 。
我因势利导之 ， 结合另一个《时间胶囊》和《电子地图侵犯隐私》的阅读故事 ， 发表我的观点：人类有智慧解决发展的问题 ， 人类社会用“法律”这个武器来规范科技 ， 对于不合理的采取限制和惩罚 。他听了笑了 。
昨天学习了两个阅读理解一个完形填空 ， 发现他其实并不是很差 。只是被某些东西限制住了 ， 也或许是没有遇到名师指点 ， 陷入小学生式的低维学习状态 。今天又学习了三个阅读两个完形填空 ， 按照我教给的思维导图法 ， 把名词动词按词性归类 ， 他自己做完都仰头说 ， 其实语文阅读理解也可以这样的 。我看他开窍了 ， 及时跟进说 ， 对 ， 知识可以融会贯通 。
两天的学习很愉快 ， 我始终没有说 ， 你小班大班都学了 ， 连这个都不会 。一直一直耐心地像讲古文一样 ， 逐句逐句地精读剖析给他看 ， 经过他认真地思考辨析 ， 居然一个一个都拿下来了 。结果连我都吃惊了！人的沉睡潜能居然这样的大 。其实我基本什么题也没有替他做 ， 就是前面领着他学 ， 按照要求通读全文 。
我还发现了他的另一个优点 ， 每个题他都认真地思考辨析 ， 然后说出自己的判断 ， 甚至比我还有耐心 。一个连stay、finish这样简单的词汇都还没有掌握又怎么样？我总是说 ， 没事儿 ， 再来再来 ， 就像扶他学车一个样 。今天学习了n.v.,他马上问 ， adj是什么？啊 ， adv是副词 。学习主动积极又是他的品质 。他自己都说 ， 以前不行 ， 这回提高了很多 。有了这些 ， 点拨开窍都不成问题 。
今天下午给他一个小香梨 ， 他愉快地接受了 ， 说 ， 谢谢老师 。孩子边吃边问 ， 老师什么时候退休？为什么问这个？我们老师说他快退休了 ， 所以我想知道 。看见他满足的笑 ， 我也快乐了 。
和谐的师生关系 ， 非常有助于孩子潜能稳定地发挥 。看到他阳光的笑脸 ， 自信这么快又回到他身上 ， 我确信 ， 孩子都聪明 ， 他们只是需要肯定、鼓励、信任、欣赏他的人 ， 需要理解而愿意等待他的人 。这个人就是启迪他人生的良师 。
你认为自己的孩子没开窍 ， 说白了就是成绩在下降 ， 努力了也没有增长 ， 这肯定是存在很多问题的 ， 首先我们要找清楚问题 ， 然后再对症下药 ， 方能让孩子开窍 。

文章插图
孩子没开窍 ， 努力成绩还在下降 ， 一定是有许多问题 。
一、学习没有信心
有很多家长对孩子的学习要求都比较高 ， 孩子一直达不到要求 ， 很容易让他丧失学习的信心 ， 学习就没有动力 ， 成绩就越来越差 。学习讲究是循序渐进 ， 需要一步一步的来提高 。

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