歌一、诗歌鉴赏表达程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用 。
鉴赏及答题
第一种模式 分析意境型
1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3.解答分析：这是一种最常见的题型 。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界 。它包括景、情、境三个方面 。答题时三方面缺一不可 。
4.答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面 。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面 。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美 。
②概括景物所营造的氛围特点 。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调
③分析作者的思想感情 。切忌空洞，要答具体 。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。
第二种模式 分析技巧型
1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法) 。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
3.答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法 。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法 。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情 。
修辞方法的表达作用
（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象 。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻 。
（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象 。
（3）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明 。
（4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力 。
（5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美 。
（6）对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出 。
（7）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感 。
（8）借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明 。
（9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容 。
（10）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象 。
写作手法及其作用
1、象征，事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦 。
2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格 。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇 。4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受 。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感 。
6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨 。结构紧凑，笔墨集中 。

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